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甘草子改写作文 这是一首怀人词。 上片写登高望远，离愁油然而生。“伫倚危楼风细细”，“危楼”，暗示抒情主人公立足既高，游目必远。 “伫倚”，则见出主人公凭栏之久与抵墨之浅。但始料未及，“伫倚”的结果却是“盼极春愁，黯黯后生天际”。 “春愁”，即怀远盼归之离愁。不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出，一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。 接着，“草色烟光”句便展现主人公秋风天涯时所见到之景。而“无言谁可以”句既是徒自凭栏、期望成空的感喟，也就是不见踪影伊人、心曲难诉的感叹。 “无言”二字，若有万千思绪。下片写主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌：“拟把疏狂图一醉”。 但。 《甘草子·秋暮》柳永 秋暮，乱淋衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，试练鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 柳永《甘草子》译文及品酒 注释： ①此词写下一年长女子在深秋之日思念情郎和孤独无趣的心绪。上片写下晚秋景色的悲凉；下片写下没情郎相伴，心绪不宁和百无聊赖。 ②乱洒衰荷：乱洒，无规则的洒；衰荷，衰老枯萎的荷。此句是说晚秋时节荷花已经衰老枯萎，又逢一场秋雨。 ③颗颗真珠雨：真珠雨，秋雨从莲蓬上掉落下来，犹如真珠通常。 ④雨过月华生：秋雨过后，月光又在天空出现了。月华，月亮的光华。 ⑤试练鸳鸯浦：鸳鸯浦，鸳鸯潮间带的水塘。此句是总貌句，说道秋雨过后，天气越发热了，本来潮间带鸳鸯的水塘似的都被冷透了。 ⑥池上凭栏愁无侣：池上，鸳鸯浦上；凭栏，依靠在鸳鸯浦边的栏杆上向鸳鸯浦里看；愁无侣，由于天气转冷，鸳鸯迁徙走了，鸳鸯浦里没鸳鸯，池里没有情侣，而自己也是独自凭栏，亦无伴侣，因此称愁无侣。此句既是写自然景观也是写孤寂少女的心绪。 ⑦奈怎个：奈，无奈；怎个，怎么样。此句是说道恨无侣又能够怎么样呢？ ⑧单栖情绪：单栖，没有伴侣，孤单地独自栖息。此句是承上句“奈怎个”而来，是说单栖的情绪是个无可奈何的情绪。 ⑨却倚金笼共鹦鹉：却倚金笼，在无可奈何之下，只好依傍在金丝鸟笼旁边；共鹦鹉，和鹦鹉在一起。念粉郎言语：读，说道；粉郎，美貌的情郎；言语，说道过的话。此句是说道这位多情少女在无可奈何之下，只好和鹦鹉逗话，重复情郎曾经说道过的话，以疗春草之痛 这首《甘草子》是一篇绝妙的闺情词，属小令词。 上片写下女主人公池上凭栏的孤独情景。秋天本易刺痛寂寥之情，何况“秋暮”。已就是黄昏独自恨，更着风和雨，则主人公忧愁所述。“乱淋衰荷，颗颗真珠雨”，不但比喻直白，句中“乱”字亦越下极好。它写下雨淋衰荷历乱还珠格格的声响，又图画出来冲珠乱飞溅的景象，间接地，还表明了凭栏凝伫、孤独无趣的女主人公的形象，其心绪也恰可以着一个“乱”字。紧接着，以顶针格写下后两句：“雨过月华生，试练鸳鸯浦。”词连而境移，可知女主人公在池上栏边安远时未去，从雨打衰荷直至雨霁月升。雨来时池上已并无鸳鸯，“试练鸳鸯浦”即为存有冷漠涌泉美感，不仅就是雨后天气转回热而已，这对女主人公之所以愁闷就是一有力的表明。 下片“池上凭栏愁无侣”一句收束上意，点明愁因。“奈此个，单栖情绪”则推进一层，写孤眠之苦，场景也由池上转入屋内。写无侣单栖滋味，词中比比皆是，并不新鲜。此词妙在结尾二句别开生面，写出写出新意：“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。”荷塘月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自在调弄鹦鹉，自是一幅绝妙的仕女图，画中再度流露出她的寂寞无聊的情绪。而画图难足的，是那女子教鹦鹉念的“言语”，乃属于“私房话”。不直写女主人公念念不忘“粉郎”及其“言语”，而通过鹦鹉学“念”来表现，尤觉婉曲含蓄。骤闻鸟语，如对故人，可聊以自遣自慰，然而岂能持久？鸟语之后，反而会平添一种凄凉。所以这画面表现的况味又相当复杂。这个结尾，使全词臻于妙境。 《金粟词话》云：“柳耆卿‘却倚金笼共鹦鹉，念粉郎言语。’《花间》之丽句也。”其实全词语言皆华美。例如“珍珠””月华”“鸳鸯”“金笼”“鹦鹉”等皆具词彩。写下环境的华美无法掩饰人物心境的空虚，革叶反华衬垫妙用。女主人公亦例如金笼之孤鸟。词中两用鸟名，上片之“鸳鸯”实乃虚写下，下片之“鹦鹉”就是晶灵，各存有妙用。 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听到！牧童又在吹起笛子了，一声声悠扬的调子舔着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上