幼儿园幼儿园大班社会教案《过大年》.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班社会教案《过大年》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪，知道春节是我国重要的节日，参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛，快来看看幼儿园大班社会《过大年》教案吧。 　　活动目标： 　　1.知道春节是我国重要的节日。 　　2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人待物的礼仪。 　　3.参加一些有意义的新年活动，感受春节的热闹气氛。 　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　1.教师和幼儿共同收集各种春联、年画、门贴和红包。 　　2.有关各地过春节的风俗的图片。 　　3.幼儿用书：《过大年》 　　活动过程： 　　(一)引导幼儿交流自己在寒假过年的情景。 　　1.教师：过年就是春节，今年春节是几月几日你是在哪里过年和谁在一起过年时都做了哪些事 　　幼儿分组交流。 　　2.集体交流，教师总结。 　　教师：过年时，一家人要团聚在一起吃年夜饭，看春节联欢晚会;大家会放烟花、爆竹庆祝;还要给亲戚、朋友拜年，祝他们新年快乐。 　　(二)幼儿听故事，了解过年的风俗习惯。 　　1.教师引导幼儿看幼儿用书。 　　教师：你们知道过年的来历吗我们一起来听一个关于年的故事。 　　2.教师：老人用什么方法赶走了怪兽怪兽被赶走后，人们是用什么方式过春节的 　　3.出示图片，引导幼儿了解各地过春节的风俗。 　　教师：为什么人们把福字倒着贴，年夜饭上一定要有鱼 　　4.教师小结：中国人过年有着各种各样的方式，大家在祥和的气氛中迎接新春，互相祝福。 　　(三)欣各种春节用品。 　　1.教师：这里有大家收集的各种春联、年画等，我们来看看，你有什么发现 　　幼儿欣、讨论、交流。 　　2.幼儿交流自己的发现。 　　3.教师小结：过年时人们喜欢张贴红色的春联、门贴、年画，喜气洋洋过新年! 　　(四)引导幼儿构想明年过年的情景。 　　1.教师：今天我们了解了许多有关过年的事情，明年你准备怎么过年呢 　　2.引导幼儿用绘画表现自己的设想。 　　活动延伸： 　　让幼儿把自己的设想用绘画表现出来，并举办主题画展，邀请其他班级的活动前来参观。 　　小百科：年，汉语常用字，读作nián，最早见于甲骨文，其本义是年成，五谷成熟，即《说文解字》：“年，谷熟也。”