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- 2022-10-27 发布于云南
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16 宇宙的另一边
本文写的是“我”对宇宙另一边的秘密的一系列猜想,并且这些猜想都是立足于生活实际,从“我”的视角和“我”所经历的一切来展开的,所以使本课的想象合理而新颖,充满童真童趣。
神秘莫测的宇宙一直都是学生们好奇、感兴趣的话题,再加上本课充满神奇的想象、贴合生活的场景、新奇精彩的描述、天真活泼的语言……一定会让学生沉浸其中,参与其中,并由此想象出关于宇宙另一边的更多、更新奇的秘密。
三年级的学生正处于喜欢新奇事物的阶段,因此,在本课教学中,教师应积极创设宽松、愉悦的情境,让学生边读边想象,感受想象的神奇、语言的优美。然后顺势而为,引导学生交流自己的奇妙想象,并仿照课文内容写下自己的想象,以此来培养学生的语言表达和书写能力.
【知识与技能】
1.会认6个生字,会写10个字,能正确读写重点词语。
2.朗读课文,能用自己话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密,感受文中的“我”大胆而神奇的想象。
【过程与方法】
大胆想象宇宙的另一边还会有哪些秘密,并相互讨论交流,以此培养学生的口语表达能力,激发学生的想象能力.
【情感、态度与价值观】
培养学生合理想象的能力,使其养成善于观察、善于追问的学习习惯。
重点
1.会认6个生字,会写10个字,能正确读写重点词语。
2.朗读课文,能用自己的话说一说宇宙另一边的秘密。
难点
想象宇宙另一边还会有哪些秘密,并和同学交流,看谁的想法更奇妙、更有趣。
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