中心小学六年级语文上册 第七单元 19 劳动的开端教案2 浙教版六年级语文上册第七单.docVIP

19、劳动的开端 3 2 1．阅读第二、三、四段,理解课文中的比喻句。 2．准备复述第一次挑煤的经过. 3．通过有感情地朗读课文,激发学生情感 1、能分辨课文详略 2、准备复述第一次挑煤的经过。 3．通过有感情地朗读课文,激发学生情感 投影片 小黑板 录音机 1．学习课文第二段。 (1)自由朗读课文第二段，用“--”划出表示“我”家很穷的句子。 （①人瘦得像猴子。②没有灯笼,连火把也没有。) (2）“我为了解除全家人饥饿，所以决心去挑煤,可挑煤工人的生活是怎样的呢？(出示比喻句：“工人……又侮狗一样把 煤从窑里拖出来。”) (3）讨论体会这一比喻句,想一想这个比喻句写出厂什么。 (不仅写了工人……而且还写出厂资本家……) （4)分角色朗读“我与“小赵的对话。 2．学习课文第三段。 （1)快速朗读课文第三段，划出这一段的重点句.(“穷人到哪里都要受欺侮。”) (2）说说“我”从哪些亲身感受中体会到这个道理。学生划出有关要点。 （3)出示比喻句“我忽然掉下来，好像落在万丈深渊里”。 体会这句话写出厂什么，实质上是在指责谁。 (4）朗读小结。 3．学习课文第四段. (1）用低沉、缓慢的语调朗读第四段,读出“我’生活的艰难。 (2)朗读后划出表现“我”生活艰难的