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朱德的扁担 课 题 16。朱德的扁担 课型 新授课 执 教 课时 2课时 教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 教学重点、难点 1、识字、写字。 2、有感情地朗读。 教学创设情境、指导看图、引导交流 教学准备 1.多媒体课件，生词卡,图片。 2。自学课文，了解人物背景。 教学过程 教师复备 第一课时 一、激趣引入 1、今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗? 请听：生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙. （这是扁担) 出示挂图，板书：扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！ 2、板书课题，齐读课题。读了课题,你有什么疑问吗? 二、初读课文 要求： （1） 边读边画出词语，圈出生字. （2) 读准生字字音，难读的字多读几遍。 （3） 把句子读通顺、连贯，尤其是课文中的长句。 1、学生按要求自渎课文。 2、检查自学效果. 把生字带入课文中读一读，把课文读正确、通顺 3、指名分段朗读课文。 三、初步理解课文的内容 1、再次