第1课时 第三单元整体阅读-学习任务单-2022-2023学年七年级语文上册（部编版）.docxVIP

七年级上册第三单元 第1课时 学习任务单 ———————— 核心任务：单元预习 ———————— 学习目标 1.了解本单元阅读主题与策略。 2.正确流利地朗读本单元课文。 3.初步理解本单元重点词语的词义。 4.了解本单元文学文化常识。 学习资源 教科书第三单元三篇课文、学习任务单、彩笔 学习任务 任务一：阅读课本P37单元概述，圈画本单元人文主题和学习策略。然后完成下面的测评。 【测评】补全下面的单元学习框架图。 任务二：每组领取一篇朗读任务。各组组长分配朗读任务，分别朗读课文。读准字音，认准字形。互相纠正错误。对疑难生字词，要用彩笔涂出，查注释和工具书解决。集体交流，各组代表汇报各自任务，注意：其他组同学要标记本组没有朗读的课文生字词。然后完成下面的测评。 【测评】给下列加点的汉字注音。 菜畦（ ） 油蛉（ ） 脑髓（ ） 秕（ ）谷 书塾（ ） 倜傥（ ） 蝉蜕（ ） 宿儒（ ） 云霄（ ） 淋漓（ ） 绅（ ）士 和蔼（ ） 确凿（ ） 脊（ ）梁 鉴（ ）赏 人迹罕（ ）至 渊博（ ） 人声鼎（ ）沸（ ） 拗（ ） 攒（ ） 盔（ ）甲 啄（ ）食 轻捷（ ） 倘（ ）若 搓捻（ ） 譬（ ）如 花团锦簇（ ） 奥秘（ ） 截（ ）然不同 感慨（ ） 小心翼翼（ ） 惭愧（ ） 疲倦不堪（ ） 企（ ）盼 混（ ）为一谈 暂（ ）时 绽（ ）开 脾（ ）气 不求甚（ ）解 恍（ ）然大悟 美不胜（ ）收 悔（ ）恨 论（ ）语 不亦说（ ）乎 愠（ ） 三省（ ） 传（ ）不习乎 逾（ ）矩（ ） 罔（ ） 殆（ ） 哉（ ） 箪（ ） 陋巷（ ） 堪（ ） 肱（ ） 笃（ ）志 陬邑（ ） 任务三：用彩笔在文中标出注释的词语。同桌结合，一人联系上下文，推断词义；一人读注释予以纠正。然后完成下面的测评。 【测评】根据后面括号内的意思，在横线上填写恰当的词语。 1. ____________的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。（轻快敏捷。） 2.何首乌藤和木莲藤____________着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（缠绕联结。） 3.那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可____________。（垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。） 4.拍雪人和塑雪罗汉。需要人们____________，这是荒园，____________，所以不相宜，只好来捕鸟。（鉴定欣赏。这里是欣赏的意思。）（少有人来。罕，稀少。） 5.第二次行礼时，先生便____________地在一旁答礼。（态度温和，容易接近。） 6.不知从那里听来的，东方朔也很____________，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。（学识深而且广。渊，深；博，丰富。） 7.于是大家放开喉咙读一阵书，真是____________。（形容人声喧闹嘈杂，如同鼎中的水煮沸了一样。） 8.发这种脾气，我既不____________，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。（因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。） 9.突然间，我____________，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的___________了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（深奥的尚未