第2课时 阅读策略：语气节奏与有感情地朗读-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册（部编版）.docxVIP

七年级上册第二单元 第2课时 分层作业单 ———————— 核心任务：语气节奏与有感情地朗读———————— 第一部分 基础与巩固（必做） 一、根据下面朗读方案中的提示，朗读《金色花》中孩子和母亲三次嬉戏的句子，边读边想象这三次嬉戏的画面，补全方案中的人物形象部分。 （1）第一次嬉戏：散发花香 原文 感情 基调 朗诵 语速 人物形象 妈妈 我 当/你沐浴后，湿发/披在两肩，穿过/金色花的林荫，走到/你做祷告的/小庭院时，你/会嗅到这花香，却/不知道这香气是从我身上来的。 恬静温馨 全程 轻缓 从妈妈沐浴、洁净身体后做祷告，可看出妈妈是一个虔诚的教徒。 “我”给妈妈带来花香，却不让妈妈知道，可看出“我”的调皮可爱。 （2）第二次嬉戏：投影遮阳 原文 感情 基调 朗诵 语速 人物形象 妈妈 我 当/你吃过中饭，坐在窗前/读《罗摩衍那》。那棵树的阴影/落在你的头发与膝上时， 我/便要投我的/小小的影子/在你的书页上，正/投在/你/所读的地方。但是/你/会猜得出/这/就是你孩子的/小小影子吗？ 闲适安宁 全程 轻缓 从妈妈午后阅读经典《罗摩衍那》，可看出妈妈是一个热爱文学、懂得自我学习的人。 “我”将影子投到妈妈阅读的书页上，为她遮挡刺眼的阳光，以此来保护妈妈的眼睛，可看出“我”的细心体贴。 （3）第三次嬉戏：求讲故事 原文 感情 基调 朗诵 语速 人物形象 妈妈 我 当/你黄昏时/拿了灯/到牛棚里去，我/便要突然地/再/落到地上来 欢快调皮 全程 舒缓 妈妈黄昏时打着灯去牛棚工作，可看出妈妈的勤劳能干。 “我”在和妈妈“躲猫猫”一天后，回到妈妈身边，向妈妈撒娇，求她讲故事给自己听，可看出“我”是一个依恋母亲的孩子。 又/成了你的孩子，求你讲个故事/给我听。 舒缓深情 二、【2022年浙江绍兴中考真题】阅读《太阳和蜉蝣》，回答后面的问题 太阳和蜉蝣 汤汤 一只蜉蝣从水里一点一点钻出来。远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。蜉蝣高兴地和它打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来世界就亮了。” “你好，小蜉蝣。”“你认识我？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我好快乐呀，我有一天的生命，你和我一样吗？” 太阳没有回答，往上走了走，一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。 蜉蝣扇着细小的翅膀飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么好看。 “我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜻蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是狗尾巴草。” “我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蒲公英。”…… 蜉蝣好快乐。她一抬头，看见太阳比原来高出了许多。“你要到哪里去呀？”“走到天那边，这样一天就过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！”蜉蝣说。 太阳不再说话，和一只小蜉蝣能说清楚什么呢。 这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。”“我很愿意，我有一天生命呢。”“一天？我变成青蛙需要两个月，从小青蛙变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”“一个月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天。” “哦……这样啊……我等不到你变成青蛙了。” 蜉蝣遇见一只野鸭，它正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子，孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，我要在这里等他们出来，我有一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少还要十天呢。” “哦……这样啊……我等不到……你可爱的孩子们了。” 蜉蝣停在一个花蕾上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。”“好呀，我在这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有明天吗？” “哦……这样啊……我等不到……你最美丽的样子了。” 蜉蝣好半天不再飞…… 太阳走到了她头顶上。“你难过了？”太阳问。“有一点。”蜉蝣说，“如果只有一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。” 蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。 “太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。” “春天过去是夏天， 夏天过去是秋天， 秋天过去是冬天， 冬天过去是春天， 春天过去是夏天……” “现在是夏天。”“哦，是这样啊。” “有晴天，有雨天，有刮风天，有下雪天……今天是晴天。” “是这样啊。如果……我有很多天就好了。” 蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用呢？ 小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看见的世界就越大， 世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村