天上的街市学习任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 课题 天上的街市 教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.朗读并背诵诗歌，读准重音、节奏，读出感情，体会诗歌音韵美。 2.理解诗歌意象，体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求。 3.品味诗歌形象化的语言，培养联想和想象的能力。 课前学习任务 认准读音，能流利朗读本诗。 查阅资料，知人论世，了解《天上的街市》的创作背景。 3.完成预学任务单。 课上学习任务 【学习任务一】初读，整体把握诗歌内容 （一）简要概括诗歌内容 交流预学单，概括每个小节描绘的画面内容。 （二）初步把握感情基调 1.听诗歌朗读录音，体会全诗感情基调，注意诗歌的节奏、重音。尝试在诗句中用“/”表示停顿，加“·”的字表示重读。 2.交流朗读设计，说说理由。【学习任务二】品读，用心体悟诗歌情感 （一）感受想象之美 通过具体语句赏读，感受联想想象的妙处。 （二）体悟诗歌情感 运用读诗小贴士，进一步揣摩诗人的内心情感。 读诗小贴士： 读诗小贴士： 朗读 联想与想象（整体画面、局部细节） 知人论世? 【学习任务三】比读，感受诗歌创作魅力 阅读三首与牛郎织女有关的诗歌，朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了诗人怎样的情感。 推荐的学习资源 1.牛郎织女的神话传说。 2.诗歌《天上的街市》《秋夕》《七夕》《鹊桥仙》，叶圣陶的《牛郎织女》片段，诗朗诵《请党放心，强国有我》。 3.相关背景资料 这首诗写于 20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。