四年级语文上册第三单元作业设计.docxVIP

部编版语文 四年级上册单元 语文单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本信息 语文 四年级 第一学期 教育部组织 编写〔人民 教育出版社 出版〕 单元 单元组织 方式 ?自然单元 囗重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 课 时 信 息 1 《古诗三首》 第9课 2 《爬山虎的脚》 第10课 3 《蟋蟀的住宅》 第11课 4 《保护眼睛保护视力》 口语交际 5 《写观察日记》 习作 6 《语文园地》 语文园地 二、单元分析 课 《义务教育语文课程标准〔2022年版〕》中对第二学段有明确要求： “对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。〞“能联系上下文 标 理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用，能初步把握文 章的主要内容，体会文章表达的思想感情。〞“观察周围世界，能不拘 单 要 形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象 深刻、最受感动的内容写清楚。〞 求 元 本单元以“连续观察〞为主题，语文要素是“体会文章准确生动的 分 表达，感受作者连续细致的观察〞，精心编排了《古诗三首》《爬山虎 教 析 材 的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。其中，《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》 两篇课文旨在引导学生通过准确生动的表达，感受作者连续细致的观 分 察。“交流平台〞则梳理、总结了观察的方法，鼓励学生进行迁移运用。 本单元的习作要求是“