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小学二年级第—学期学生平安教育工作总结
创立高质量的小学教育,促进年少儿童身心全面和谐开展是学校教育改革
的共同目标。生存需要珍惜生命,珍惜生命是为了更好地生存。学会生存就必
须使学生具有良好的生活习惯、心理素养和各种平安知识和技能。在目前平安
教育日趋重视的形势下,学校开展如何做好学校平安教育工作,既有实际需要
又有现实的可能。我校地处人民西路路旁,是交通要道,往来车辆多,易发生
事故;其它由于校园文化生活单调,学生经常会到河边玩耍,假设不具备肯定
的平安防范知识和技能,是简单出事的。
教育小学生学会珍惜生命,主要表达在学校的平安教育过程之中。平安教
育是当今学校教育的重中之重,没有平安就没有教育,没有平安更没有家庭幸
福和社会的安宁。
1、懂一点法律、卫生救护常识,对于增强孩子的自护能力非常有利。好
动是孩子的天性,他们东抓一把、西摸一下,什么事情都喜欢自己亲身体验,
但由于孩子经验缺少和能力缺少,好动常易使他们处于危险之中。为了防止出
现意外,一方面要强化对孩子的爱护,另一方面更应教孩子掌握一些根本的自
我爱护的技能。如教给孩子记住家庭住址、 、交通常识;教孩子了解常用
药品,排除对药品的新奇感和神奇感;教孩子掌握常用小工具的使用方法,回
避陌生人损害的简便方法等。
2、开展丰富多彩的平安教育活动,多让学生参加类似平安演习的活动非
常必要 。通过学生亲身体验,才能让他们把平安知识,自救、求救、逃生等
应急技能真正运用到实际生活中,在紧急情况下不紧张、不惊慌。 3、强化学
生体能训练,增强学生体质,对于学生自我爱护能力提高是很有援助。我们观
察和调查中发觉,小学生的身体发育不够协调匀称,“豆芽型〞和“小胖墩〞所
占的比拟较大,抵抗疾病能力差,发病率高,体力弱,经不起足量的运动。只
有具备强健的体魄和充分的精力,增强适应能力,才能杜绝平安事故的发生。
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因此,我国坚持晨间锻炼,每天保证小学生每天1小时以上的户外活动时间,
内容做到兴趣化,注重运动量。提高自我爱护能力。开展丰富多彩的体育活动,
提高小学生动作的灵敏性、敏捷性,以防身体失去平衡而造成身体损害,增强
对疾病的抵抗能力。
3、家庭配备必要的自救、灭火、逃生装备,并教会学生正确使用非常必
要。
小学生是祖国的未来,是21世纪的建设者和接班人。从小给他们今后生
活的“金钥匙〞——
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