《会计核算基本技术》课程教学大纲.docVIP

第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 12 页 《会计核算基本技术》教学大纲 一．课程定位 《会计核算基本技术》是高职会计专业学生接触的第一门专业核心能力课程。重点培养学生的专业通识能力，是培养学生专业应用能力和会计职业岗位能力的基石，涵盖了会计工作各岗位及全过程最基本的核算技能，是会计从业资格证书考试的重要内容，在整个专业课程体系中具有举足轻重的地位和作用。学生只有经过规范的《会计核算基本技术》课程的学习，才能胜任不同会计岗位（群）最基本的会计核算工作。同时，也是学习《财务会计》、《成本会计》、《会计信息化》、《纳税申报》和《审计》等后续课程的基础。 二．课程目标 （一）能力目标 通过本课程的学习，学生应具备从事会计核算的基本操作技能。具体包括： 1.能够正确填制和审核原始凭证； 2.能够判断各项会计要素及其经济业务所引起的各会计要素的变化； 3.正确应用借贷记账法处理企业常见的经济业务； 4.能根据原始凭证编制和审核记账凭证； 5.能根据企业会计核算需要建立和登记各种会计账簿； 6.正确进行会计对账与结账； 7.会设计财产清查的各种表单及财产盘盈、盘亏的会计处理； 8.能够编制资产负债表和利润表。 （二）知识目标 1.掌握会计核算基本技术中“取得原始凭证、填制原始凭证、审核原始凭证、填制记账凭证、审核记账凭证、建账、登账、对账、结账、编制资产负债表、编制利润表、整理归档会计资料、会计档案的保管与利用”等工作任务所需的基本知识； 2.认识和理解一般中小企业会计工作过程和会计信息处理流程。 （三）素质目标 1.具备基本的会计素养和职业判断能力，能够熟练运用会计知识解决企业日常会计核算问题，具有继续学习和可持续发展能力； 2.培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度； 3.具有强烈的工作责任心和风险意识。 三．课程教学设计 （一）课程设计思想 《会计核算基本技术》课程是以会计工作的首要环节——取得或填制原始凭证为基础，按照会计信息处理的流程，依次介绍了会计记账的基本方法、填制与审核记账凭证、建账与登账、对账与结账、编制会计报表、整理归档会计资料等会计工作任务，并根据完成每个工作任务对知识能力的需求，将会计要素、会计等式、会计科目与账户、借贷记账法、会计信息质量要求等知识融于课程教学中，实现“做、教、学”一体化。 为进一步训练学生通盘账务处理能力，我们还安排有“真账实做”项目，让学生用已经学习的会计核算技术模拟完成一个中小企业一定时期经济业务事项的全部会计核算，将会计核算技术贯穿于会计工作全过程。 本课程是以任务驱动的行动导向的教学模式为主，围绕会计职业能力，以会计工作过程为依据，以校企合作企业为依托，以实际会计工作任务为驱动，将知识、技能和态度有机融合，根据不同的教学内容，有针对性地采用任务驱动、“四位一体”等多种教学方法。 （二）教学内容的结构及课时分配 本课程共计90课时，其中理论60课时，会计核算技能实训30课时。 序号 学习情境 学习任务 参考学时 课程导学 课程学习导学 1 1 取得或填制原始凭证 取得原始凭证 1 填制和审核原始凭证 1 原始凭证的填制和审核实训 2 2 掌握记账的基本方法 单式记账法 1 复式记账法 1 会计和会计账户 12 借贷记账法 5 账户和复式记账法的运用 18 3 记账凭证的填制和审核 填制记账凭证 4 审核记账凭证 2 记账凭证的填制和审核实训 6 4 建账与登账 建账 1 登账 4 建账与登账实训 15 5 对账与结账 对账 3 结账 1 对账与结账实训 4 6 编制会计报表 编制资产负债表 3 编制利润表 1 编制会计报表实训 2 7 整理归档会计资料 整理归档会计资料 0.5 会计档案的保管和利用 0.5 整理归档会计资料实训 1 合 计 90 （三）模块教学目标与任务 学习情境1 名称 取得或填制原始凭证 课时数 4 学习目标 了解常见原始凭证的种类，识别和规范填制、审核原始凭证。 学习内容 识别原始凭证；数码字书写规范；填制原始凭证；审核原始凭证。 教学方法和建议 课堂讲授、操作演示、任务驱动、模拟训练 教学条件要求 一体化教室或校内手工实训室；企业常见原始凭证、银行结算凭证等相关的会计资料 学生已有基础 政治经济学的基本知识和基本理论 教师所需执教能力要求 熟练掌握中小企业及银行常见原始凭证的种类、填制方法及真伪的识别。 学习情境2 名称 掌握记账的基本方法 课时数 37 学习目标 了解记账凭证的种类，掌握复式记账原理，并能熟练应用借贷记账法核算制造型企业基本经济业务。 学习内容 识别经济业务的会计要素与科目；复式记账法；工业企业日常经济业务会计处理。 教学方法和建议 课堂讲授、操作演示、