《园艺作物病虫害防治》课程教学大纲.docVIP

《园艺作物病虫害防治》 课　程　大　纲 课程编号适用专业：设施农业技术 课程类别：专业基础课程 修课方式：必修 教学时数：52总学时 总学分：3.5学分 第一部分 课程的性质和任务 一、课程定位 本课程是高职设施农业、园林类专业主要的一项专业基本能力。本课程内容是基于园艺作物的生产过程开发的，按实际病虫害防治过程从田间观察→识别诊断→调查分析→方案制定→方案实施来进行教学设计，通过对十五个典型任务的学习与实践，来培养学生具备从事园艺作物生产所必需的防治病虫害的基本知识和技能，能科学地开展综合防治，有效控制病虫带来的危害，并在教学实施的整个过程中增强学生的绿色、生态、环保意识，并使学生的达到《蔬菜工》、《花卉工》、《园艺工》和《农作物植保工》职业技能等级证书的要求，对日后从事实际工作有极大的帮助。此外，本课程与《植物与植物生理》、《植物生长环境》、《蔬菜栽培技术》以及《花卉栽培技术》等其它专业课程有着紧密的联系。正是由于这些原因，使得《园艺作物病虫害防治》（课程）在农业类、园林类专业人才的培养中处于十分重要的地位。 二、课程目标 本课程是以职业素质培养为目的，通过学习使学生能正确掌握园艺植物病虫害防治的基本知识，具备对园艺作物病虫害的识别诊断、调查分析、制定方案，组织实施等专业技能，达到职业资格鉴定考核的要求，同时，培养学生具有诚实、守信、肯干、敬业、善于与人沟通和合作的职业品质，树立生态环境保护和安全的意识，具有分析问题与解决问题的能力，具有从事园艺植物保护工作的责任感和事业心，具有良好的职业道德。 知识目标： 1、掌握园艺作物病害诊断的基本知识； 2、掌握园艺作物虫害识别的基本知识； 3、知道当地园艺作物病虫害为害状况； 4、能理解园艺作物病虫害防治各种方法的基本原理； 5、知道园艺作物病虫害综合防治的基本要点和各种方法。 能力目标： 1、能正确识别和诊断本地区园艺作物主要病虫害； 2、能对病虫发生发展规律和危害程度进行调查分析和测报； 3、能制定园艺作物病虫害综合防治方案与实施； 4、能安全、合理、科学的选择、配制和使用农药。 职业素质： 1、具备较强的环保意识、安全意识和无公害意识； 2、具备自学与更新知识、分析解决问题和创新的能力； 3、具备诚实、守信、肯干、敬业精神； 4、具备较好的信息收集与处理、计划与组织、表达与沟通的能力； 5、具有从事园艺植物保护工作的责任感、事业心和全局观。 第二部分 课程内容及要求 一、课程设计思路 本课程是以园艺作物病虫害防治的基本任务和规律为载体来划分学习情境，按照病虫的识别诊断和防治规律对学习情境中的任务进行排序，按照任务及相关知识与信息量来分配学时，采用理实一体化的教学模式，由行动导向法组织实施，学生通过“边学边做，学做结合”“做中学，学中做”，使学生在完成病虫害防治任务的同时，获得相应的专业能力、社会能力和方法能力。 二、课程内容 １.学时分配： 序号 学习情境 学时 1 园艺作物虫害的识别 14 2 园艺作物病害的诊断 16 3 园艺作物病虫害的测报 4 4 园艺作物病虫害防治方法 6 5 园艺作物病虫害综合防治 12 合　　计 52 2．学习情境描述： 学习情境一 学习情境1：园艺作物虫害的认识 学时：14学时 学习目标 ◆能准确地进行当地典型园艺作物虫害危害症状的识别； ◆能够识别农业昆虫的典型形态特征及各附器构造、类型与防治关系； ◆能识别农业昆虫的各个虫态及特点； ◆能够认知农业昆虫主要生活习性及繁殖方式，以及与防治和环境的关系； ◆能够准确地进行害虫种类的鉴定； ◆能准确快速地进行文献资料查阅、观察分析、沟通与交流。 教学方法与策略：文献查阅、讲授、观察、演示与练习相结合的教学策略 ★讲授法　　　★项目教学法 　　★演示法　　　★小组活动 学习内容 教学资源 ●农业昆虫外部形态与结构； ●农业昆虫变态及各虫期发育特点； ●农业昆虫繁殖、习性与环境关系； ●主要农业昆虫目科特征。 ●多媒体网络平台； ●教材、PPT和视频等； ●相关实验设备等； ●植保实训室与农业应用技术示范园； ●相关教学文件等。 学生要求 教师要求 ●植物与植物生理基础知识； ●植物生长环境基础知识； ●生活自然常识； ●认真学习态度。 ●具备一定教学能力，能合理运用多种教学方法； ●能按教学设计来控制与指导整个任务的进程； ●能正确处理、指导、总结与归纳学生操作中出现的异常问题； ●有责任心，能公平与公正处理问题； ●具备相应专业实践经验和职业资格证书。 　　　学习情境二 学习情境２：园艺作物病害的诊断 学时：16学时 学习目标 ◆能准确地进行当地典型园艺作物病害症状的识别； ◆能识别园艺作物病原真菌和细菌及各类病原的特征特性； ◆能掌握园艺作物病害诊断的基本步骤；