《农业机械》课程教学大纲.docVIP

《农业机械》教学大纲 一、课程定位 本课程是作物生产技术（农业机械应用技术专业）的一门专业核心课程。该课程通过农业生产实际全过程的学习、实践，培养和发展学生的行动能力为总目标，使学生掌握各种农业机械的使用、维护、安装、调整等技能起着非常重要的作用。本课程是以《机械基础》、《植物生长环境》和《作物栽培技术》等专业基础课程的学习作支撑，而后续课程主要有《农业技术推广》、《农产品贮藏与加工》、《企业经营管理》、《岗位就业综合实践》、《毕业论文》等，所以该课程在专业的课程设置中纵向起到承上启下的链接与支撑作用，横向又与岗位实际环境、学生职业素养与情感、学生成才志向相对接。同时，该课程作为核心专业课程中开设最早的课程，对培养学生的专业兴趣又显得尤为重要。 二、设计思路 1.按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以具体工作任务为载体，根据农业生产实际过程，本课程以培养各种农业机械应用能力和相关职业岗位能力为基本目标，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，使学生掌握独立制定计划、独立实施计划和独立评估计划的工作能力。 2.项目选取的基本依据是根据行业专家对作物生产技术（农业机械应用技术）专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，充分考虑项目的实用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素，紧密结合专业能力和职业资格证书中相关考核要求，确定本课程学习任务的具体内容。在课程内容的构建过程中，考虑知识点的合理分配以及知识结构和学习能力的循序渐进，以4个项目（耕整地机械的使用与维护、播种和栽培机械的使用与维护、田间管理机械使用与维护、收获机械的使用与维护）为载体设计，每个项目又分3个学习任务，学习任务都按照教、学、做一体进行设计，其内容编排的依据是农业生产所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 3.依据学习任务完成的需要、高职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、职业能力等内容。 三、课程目标 通过对本课程学习，使学生具有各种农业机械使用与维护相关的专业知识和实践技能；具备从事农业机械使用与维护的职业能力和良好的职业素养。 （一）知识目标 1．准确理解各种农业机械相关的概念和专业术语； 2．熟知常见的农业机械各部分的结构并能说明其功用； 3．正确分析各种农业机械的工作原理； 4．了解农业机械的新技术； 5．会查询和使用相关的行业技术规范等技术文献。 （二）能力目标 1．能熟练的拆装各种农业机械及其工作部件； 2．能熟练的选用检修工具、设备和仪器； 3．能正确检测各种农业机械零部件技术状态； 4．能按照操作规范要求检修常见的农业机械； 5．能准确诊断和排除各种常见的农业机械的典型故障； 6．能根据岗位任务变化自主学习有关农业机械的新知识和新技术。 （三）素质目标 1．具有从事农机使用与维护岗位的良好职业素养(职业规范、行业法规、节能、安全及环保等)； 2．具有从事农机使用与维护必备的身心素质； 3．根据学习任务需要能有计划、有目的自主学习； 4．通过教师指导能合作完成作业机械使用与维护学习任务。 四、教学内容及要求 项目一、耕整地机械的使用与维护 1．教学目标 （1）能认知常见的耕整地机械的基本组成、功用和装配关系； （2）能正确使用与维护常见的耕整地机械。 2．教学重点与难点 教学重点：常见的耕整地机械的基本组成、原理及整机装配关系。 教学难点：能够正确地使用与维护耕整地机械。 3．教学内容 （1）常见的耕整地机械的基本组成、功用及整机的拆装； （2）常见的耕整地机械的基本原理及使用维护； （3）耕整地机械的发展现状及趋势。 项目二、播种与栽植机械的使用与维护 1．教学目标 （1）能熟练的拆装、检测播种与栽植机械及其工作部件； （2）能较熟练的使用、检修播种与栽植机械及其工作部件； （3）能正确分析各种播种与栽植机械及其工作部件的工作原理； （4）能准确诊断和排除播种与栽植机械常见故障。 2．教学重点与难点 教学重点：各种排种器、开沟器、排肥器及水稻插秧机的结构及工作原理； 教学难点：各种排种器、排肥器、开沟器的拆装、检测和故障排除；播种与栽植机械保养、维修和常见故障诊断及排除。 3．教学内容 （1）谷物条播机的类型、组成、和工作原理； （2）中耕作物播种机类型、组成、和工作原理； （3）水稻栽植机械的类型、组成、和工作原理； （4）各种排种器、开沟器、排肥器、水稻插秧机的结构及工作原理； （5）各种排种器、开沟器、排肥器、水稻插秧机的拆装及检测 （6）常见的播种与栽植机械故障排除； （7）常见播种与栽植机械保养和维修； 项目三、田间管理机械的使用与维护 1．教学目标 （1）能熟练的拆装、检测各种田