《铁路区间信号设备维护》课程标准教学大纲.docVIP

《铁路区间信号设备维护》课程标准 课程名称：铁路区间信号设备维护 适用专业：铁道通信信号（三年制高职） 1．前言 1.1课程的性质 本课程是铁道通信信号专业的一门核心专业课，主要讲授我国铁路单线现行运用的64D型半自动闭塞设备维护和双线广泛使用的ZPW-2000A以及UM71无绝缘移频自动闭塞设备维护，学完本课程后，学生对铁路区间信号设备具有初步维护、诊断、检测及施工能力。 1.2设计思路 （1）以职业能力培养为重点进行教学模式设计 （2）与铁路企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计 （3）按照高职教育的职业性、实践性和开放性要求来重构课程体系 实际工作考察论证——确定典型工作任务（工作过程分析）——行动领域转化为学习领域——设计教学项目或学习情境——设计学习任务单元（结合教学过程分析） （4）制定符合岗位需求的以职业能力发展为目标的课程标准 2．课程内容和要求 课程名称：铁路区间信号设备维护 教学时间安排： 80 学时 典型工作任务的描述 铁路区间信号设备是用于控制列车在两车站之间运行的重要行车控制设备，在铁路高速发展的今天，大量采用新技术和自动化程度很高的列车控制设备，它们的故障不仅会影响设备的正常使用，更重要的是它会导致行车事故，严重损害人民的生命财产。 为保证铁路区间信号设备正常可靠运行，杜绝行车事故对铁路运输的影响，必须对设备的运行进行24小时监控，按照规定的周期和内容进行检查，并进行必要的预防性日常养护，包括对设备实际工作参数进行日常记录和评价。使用相应的工具、仪表和设备维修资料等，进行故障处理； 当发生设备故障时，应首先在《行车设备检查登记簿》内登记停用设备，经车站值班员签认后，方可进行处理；首先采用备用设备或其它替换法快速排除故障，以减少对行车的影响，并对完成的工作进行记录存档；信号工以小组合作或独立工作的形式，按照故障处理程序，按照工作标准和相关规范，正确使用相应的工具、仪器和维修资料，进行故障检查、诊断并排除，以保证列车在铁路区间的安全正点运行。故障处理完毕，会同使用人员检查试验，其结果记入《行车设备检查登记簿》，履行销记手续。 记录已完成的工作，自觉保持安全作业，遵守各项规章制度。 学习目标 学生以电务车间组织工作模式分组合作，通过教师指导、或借助轨道电路日常维护和集中检修手册等资料，能够陈述区间信号设备的构成和工作原理，会制定区间信号室内设备测试与检修、室外设备日常养护与检修等内容及标准；会分析每个单元设备的功能与工作参数非正常的原因；会根据轨道电路日常维护和集中检修作业要求，在规定的作业范围和时间内，及时进行设备维护工作准备；会根据室内微机监测系统提示了解管内设备工作状态，并进行室内设备检查与测试；到达室外轨道电路处，会用工作电话汇报作业地点、作业情况，进行轨道电路基本整治、室外设备可靠工作检查、室外设备工作电气参数测试、室外设备正常运转防护；当出现“红光带”等故障时，会及时进行区间设备故障分析与处理；当系统中某单盒故障时，能使用相关工具、仪器仪表进行区间设备单盒检修。在学习的工作过程中，注重培养学生遵守信号工的相关制度、安全作业等习惯，并培养他们的责任意识、任务意识，协作意识等职业素养。 《铁路区间信号设备维护》课程就是要培养学生维护维修区间信号设备的综合职业能力，学完本课程之后，学生应该能够进行区间信号设备维护、诊断、检修和施工作业。 工作与学习内容 工作对象/题材 铁路区间信号设备日常养护内容的确定； 铁路区间信号设备集中检修内容的确定； 作业计划的编制与申报； 日常养护与集中检修的要求与评价； ZPW-2000A系统每个单元设备的安装、维护、测试与调整、故障修等； UM71系统每个单元设备的安装、维护、测试与调整、故障修等； ZPW-2000A系统故障分析、判断与处理； UM71系统故障分析、判断与处理； 64D设备操作 64D设备故障分析与处理； 维修记录单及中修、大修工作总结的填写并存档； 维修工作研讨。 工具 铁路区间信号设备说明书、操作及维修手册； 选频表及使用说明书； 万用表、示波器等通用工具； 备用件； 安全操作规程； 铁道部或铁路局统一编制的台帐或记录表。 工作方法 设备运行状态是否正常的检查方法； 故障查找流程图分析方法； 备用设备替换法； 劳动组织 车间主任向各工区工长公布日常养护和集中检修工作内容； 工长根据作业计划给各维修信号工安排维修任务及时间点（天窗时间内）； 信号工申请天窗点，在车站值班员处联系与登记后开展维护检修工作； 领取备件及相关材料等； 维修工作后在车站值班员处销记； 工区进行维护工作总结与评价。 工作要求 能进行熟练的工作交流沟通； 能进行设备维护工作组织； 能陈述设备工作原理； 能快速分析故障原因； 能有效排除故障； 能正确使用各种相关