- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
科学单元作业设计
一、 单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称 根本
信息
科学 二年级 第二学期
人教
鄂教版
观察小动物
单元
组织方式
?自然单元 □重组单元
序号 课时名称 对应教材内容
1 单元第 7课 蚂蚁
课时
信息
2 单元第 8课 蜗牛
3 单元第 9课 动物的感知本领
二、单元分析
〔一〕课标要求
学习内容 1~2年级学习目标
7.1生物具有区别于非生物的特征。 知道动物和植物都是生物。
7.2地球上存在不同的动物,不同的动
物有许多不同的特征,同一种动物也存
说出生活中常见动物的名称及其特征。
说出动物的某些共同特征。
在个体差异。
〔二〕教材分析
1.知识框架
蚂蚁
观察小动物 蜗牛
动物的感知本领
2.内容内在逻辑分析
本单元是学生第二次接触生命科学领域中与动物相关的内容。在一年级上学
期《家养小动物》单元,学生认识和观察了多种家养小动物。在本单元,学生将
2
认识和观察一些自然界中的小动物。因此在教学中,教师要引导学生对观察自然
界中的小动物产生兴趣,鼓励学生在课外通过观察、饲养或查找资料等方式,认
识更多的动物,并在观察动物的过程中,培养珍爱生命的意识和科学态度。
〔三〕学情分析
基础知识:在一年级上学期《家养小动物》单元,学生对小动物的认识已经
积累了一定的经验。
能力水平:二年级学生有了一定的观察能力,对小动物的行为也有所了解,
也很感兴趣,但在观察记录的过程中,由于兴奋等原因,观察不够细心,记录也
不够及时和完整。因此,培养学生养成良好的科学记录习惯是能力训练的一个重
点。
生活经验:学生对小动物的身体结构和生活习性看似了解一点,但没有系统
完整的认识,特别是对小动物用什么感觉器官来感知环境根本上是空白的。
三、单元学习与作业目标
1.基于观察记录,能画出蚂蚁、蜗牛的身体外形,能用语言描述蚂蚁、蜗牛
的身体结构。
2.基于观察记录,了解蚂蚁、蜗牛都可以通过触角来感知外部环境。
3.在观察蚂蚁、蜗牛等小动物的过程中,能够提出感兴趣的问题,如小动物
吃什么,用什么感觉器官来感知外部环境,并能积极想方法解决问题。
4.能通过查阅资料或访谈,了解更多动物的感知本领。
四、单元作业设计思路
1.认真研读课程标准,理清教学内容,分析教学背景;
2.制定单元学习目标和作业目标;
3.作业设计根本流程:明确作业目标、选取情境素材、设定问题任务、设计
评价标准和方式。
五、课时作业
第 7课作业设计
1.作业内容
〔1〕找一找,哪里有小蚂蚁。
视频:寻找蚂蚁〔请用微信扫二维码观看。〕
3
寻找蚂蚁
〔2〕在蚂蚁窝周围放几种食物,观察它们吃什么;
食物种类 我的猜想 喜欢的食物 我的发现
饼干
糖果
蔬菜
肉类
??
图 1 探究蚂蚁的觅食
〔3〕观察蚂蚁,再结合蚂蚁的身体结构图。动手试一试,画一只蚂蚁。
4
蚂蚁的身体结构 画蚂蚁
头 触角(一对)
胸 足 〔三对〕
腹
〔4〕课后继续观察蚂蚁,了解蚂蚁生活的环境,记录蚂蚁的行为。
时间 地点 蚂蚁的行为
我的发现
图 2 蚂蚁的巢穴 图 3 蚂蚁觅食
5
图 4 蚂蚁搬家 图 5 蚂蚁交流信息
2.时间要求
〔1〕大约 20分钟;
〔2〕每次大约 15分钟。
3.评价设计
评价指标 水平
能按要求观察蚂蚁 ☆☆☆☆☆
客观如实记录数据 ☆☆☆☆☆
能坚持长期观察 ☆☆☆☆☆
动手操作能力 ☆☆☆☆☆
小组合作,分工合理 ☆☆☆☆☆
4.作业分析与设计
通过指导学生课前初探寻找蚂蚁,了解蚂蚁生活的环境, 激发学生观察蚂蚁
的兴趣;再让学生动手制作蚂蚁模型,并画出蚂蚁外形,稳固对蚂蚁身体结构的
认识;继续观察蚂蚁,可以了解蚂蚁更多的生活习性和行为,针对蚂蚁的生活习
性,让学生先大胆猜想,并说出自己的依据,再通过实验验证。培养学生探究科
学的能力,激发学生探究科学的兴趣,同时教育学生养成良好的学习科学的习惯
和保护小动物的情感。
第 8课作业设计
1. 作业内容
〔1〕寻找自然界中的蜗牛,仔细观察并做好观察记录。
时间 地点 蜗牛的行为
6
我的发现
视频:探寻大自然中蜗牛〔请用微信扫二维码观看视频。〕
大自然中的蜗牛
〔2〕饲养几只蜗牛,观察蜗牛的行为。
学生饲养小蜗牛,观察蜗牛的行为及生活习性。〔以下为收集个别学生
饲养蜗牛的视频及图片。〔请用微信扫二维码观看视频“小蜗牛〞。〕
饲养小蜗牛视频
图 6 蜗牛觅食 图 7 感知环境
7
图 8 跨越障碍物 图 9 受刺激后的反响
〔3〕观察蜗牛,并画出蜗牛身体的外形。比一比,蜗牛与蚂蚁的身体有什
么不同。
比一比,蜗牛与蚂蚁的身体有什么不同。
〔4〕学生饲养小蜗牛,通过一周的观察结果,根据自己的实际情况来填写
观察记录表。
时间 使用工具 蜗牛的行为 其它
3月 15日 早晨 放大镜 吃菜叶
3月 16
您可能关注的文档
- 小学科学电路作业设计.docx
- 小学科学动物大家族作业设计.docx
- 小学科学动物的一生 作业设计.docx
- 小学科学动物的一生 作业设计2.docx
- 小学科学动物的一生 作业设计3.docx
- 小学科学动物作业设计.docx
- 小学科学工具和机械作业设计.docx
- 小学科学光 作业设计2.docx
- 小学科学光与色彩 作业设计.docx
- 小学科学光与色彩 作业设计2.docx
- 浙江金华市公共资源交易中心永康市分中心编外人员招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波慈溪市政协办公室招考聘用编外工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江金华永康市西溪镇人民政府招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 福建南平市公安局建阳分局招考聘用辅警笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江嘉兴海盐县武原街道基层残疾人工作专职委员(公益岗位)招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波知识产权保护中心招考聘用工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江杭州建德市面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师(第二批)16人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江省台州中学面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师12人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 湖北师范大学体育学院专任教师招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 重庆市南岸区教育事业单位面向2024届高校毕业生招考聘用114人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
最近下载
- 2023年广东省初中生物、地理学业考试真题集合试卷及答案汇总.pdf VIP
- 监理大纲(技术标).doc VIP
- 超星尔雅学习通《法律与社会(复旦大学)》章节测试答案.docx VIP
- Evans Partial_微分方程指南.pdf
- 基于SOR理论的网络退货政策宽松度对消费者购买意愿影响机理研究.pdf VIP
- 2024首届全国红旗杯班组长大赛题库及答案 (1一2000题).docx VIP
- 一年级下册数学教案-第五单元整理与复习 苏教版.docx
- 小学“美好生活,民法典相伴”民法典主题宣传月活动总结.docx
- 《工程造价》(同济大学)中国大学MOOC(慕课)章节测验试题(答案).pdf
- 2024高考(北京卷)语文试题及详解.docx VIP
- 教育资源定制 教育论文服务 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件,教学设计,中小学教育教学论文,学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务,欢迎咨询。
文档评论(0)