专题1.10利用全等证明线段和差模型大题专练（重难点培优）-【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典（原卷版）【苏科版】.docxVIP

【讲练课堂】2022-2023学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【苏科版】 专题1.10利用全等证明线段和差模型大题专练（重难点培优） 【典例剖析】 【例1】（2022·全国·八年级）如图，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＋∠BDC=180°． ??????? （1）求证：AD为∠BDC的平分线； （2）若∠DAE=12∠BAC，且点E在BD上，直接写出BE、DE、DC三条线段之间的等量关系_______ 【变式1】（2020·全国·八年级课时练习）如图，在△ABC中，CA=CB,∠ACB=90°，O为AB的中点，D，E分别在AC,BC上，且OD⊥OE．求证：CE+CD=AC． 【例2】（2022·全国·八年级专题练习）(1)问题背景： 如图 1，在四边形 ABCD 中，AB = AD，∠BAD= 120°，∠B =∠ADC= 90°，E，F 分别是 BC, CD 上的点，且∠EAF = 60°，探究图中线段BE，EF，FD之间的数量关系． 小明同学探究此问题的方法是延长FD到点G，使DG=BE， 连结AG，先证明ΔABE?ΔADG，再证明ΔAEF≌ΔAGF，可得出结论，他的结论应是 ． (2)探索延伸： 如图 2，在四边形ABCD 中，AB=AD，∠B+∠D=180°，E，F分别是BC，CD上的点，∠EAF=12∠BAD 【变式2】（2022·全国·八年级课时练