闽教版2020信息技术八年级上册教案.docxVIP

第1-2课时准备平面设计素材 教学内容分析 教材首先从平面设计基本概念切入，通过《阅读启迪智慧》平面设计作品，分析平面设 计的构思及所需的文字与图像素材；接着介绍获取图像素材的基本途径；然后讲解数字图像 的基本知识（位图与矢量图的区别、影响图像清晰度与色彩的指标、常用图像文件格式及其转 换）；最后介绍常见的图像处理软件，让学生在新建文件、调整图像显示比例等简单操作中初 步了解Photoshop的窗口界面。 本课是“第一单元我是平面设计师”的第一课，将带领学生初步体验平面设计很关键的 两个流程一一构思立意和素材收集，只有学会了构思作品、列出素材，并且通过合法、合适 的途径获取到所需图像，才能对图像进行后期的加工，比如修补、调整及合成创作，最终完 成自己构思的平面设计作品。因此，本课知识为后面各课的学习做了必要的素材准备，而 Photoshop的基本操作则是图像处理过程中会反复应用的知识技能。通过本课的学习，能较 好地提高学生获取图像信息的能力，同时增强学生的知识产权意识。 教学对象分析 八年级的学生，己经对信息的获取有了一定的了解，大多有过利用数码相机、智能手机 等设备采集一手图像、视频素材，以及通过因特网下载二手图像素材的经验，因此，图像的 获取途径知识主要是对学生原有经验的归纳，教师只需补充一些学生平时较少涉及的方式， 比如扫描仪输入、Snag it抓图、专业软件绘制等。 学生在