头脑奥林匹克与创新人才培养讲义.pptVIP

二、什么叫头脑奥林匹克 4、风格 风格总分为50分。风格部分可以使长期题变得更精彩。在风格部分中，参赛队可以向裁判和观众展示自己特别自豪的东西。 第三十页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 风格包括： 艺术设计、音乐、歌曲、舞蹈 制作，创造性地使用材料 幽默、韵律 整体效果（主题） 第三十一页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 风 格 风格可使长期题的解题变得更精采，给队员提供了进一步展示他们的才能和创造性技能的机会。它附属于长期题。 在大多数技术类题目中，即使长期题的解题没有成功，风格仍可以表演。短剧或表演不是获得风格分所必需的。 第三十二页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 风 格 计 分 每道题有5个风格项目（各1～10分），每道题、每个分组得分最高的队化为50分，其他队根据所获的原始分和最高队的分数的比例进行百分化。 第1、2项是“规定项目”，每个队都是相同的，但具体内容或方面又可以是不同的。 第3、4项是“自由选择”，长期题已规定的计分项目，不可以再选，但如是不同的方面则还可以选择。一般包括特殊效果、工艺制作、服装、音乐、舞蹈、诗歌、灯光或特殊的戏剧、幽默的效果等。 可选择解题中特别有创造性的部分要求评分。“自由选择”应是参赛队解题中最具有创造性的方面。 第5项是“整体效果”，该项的评分标准是，前4项是如何结合在一起，而增强表演的效果。 第三十三页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 风 格 表 每个队必须填写风格表，比赛时交给准备区裁判。必须写明需要计分的前4个项目，解释风格项目与解题的关系，及1～4项与整体效果的关系。在介绍每个项目时，必须非常简洁明了。 第三十四页，共四十七页。 * * 头脑奥林匹克与创新人才培养 主讲：中国上海头脑奥林匹克协会执行主席 陈伟新 第一页，共四十七页。 一、为什么要参加头脑奥林匹克活动 1、头脑奥林匹克是国际性的培养青少年创造力的活动，是培养综合性高素质人才的途径之一。 第二页，共四十七页。 一、为什么要参加头脑奥林匹克活动 2、头脑奥林匹克是实施素质教育的有效载体，符合教育的改革方向。 第三页，共四十七页。 一、为什么要参加头脑奥林匹克活动 3、头脑奥林匹克是落实党中央重大战略决策——建设创新型国家的实际行动。 第四页，共四十七页。 一、为什么要参加头脑奥林匹克活动 我国劳动力占世界总数1/4，GDP占世界总量的1/10，一美元产品的能源和原材料消耗是世界的2-5倍，所利用的信息资源是世界的1/10。 第五页，共四十七页。 一、为什么要参加头脑奥林匹克活动 联合国教科文组织在《学无止境》的报告中指出: “全球问题千头万绪，但人类面临的最大问题是怎样开发人的创造力，发挥人的潜能，提高人类解决复杂问题的能力，以消除人类在对付全球性问题方面的差距。在未来的挑战面前，人类已不能依靠有限的资源、能源，也难以依靠历史的经验，只有抓住‘创造’这个关键，通过发明创造，才能取得突破。” 第六页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 1、头脑奥林匹克简介 第七页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 一个宗旨： 让我成为知识的探索者 让我在未知的道路上漫游 让我用我的创造力把世界变得更美好 第八页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 两种精神： 创造精神 团队精神 第九页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 三个结合： 动脑与动手相结合 科学与艺术相结合 自然与人文相结合 第十页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 头脑奥林匹克历史： OM活动之所以在美国发展得这么快，因为许多美国人已经认识到，世界的发展靠创造，墨守成规是一个民族走向衰亡的开始。创造力的培养是头脑奥林匹克活动的核心，它不仅要求有全新的解决问题的思路，而且还要有把思路变成现实的本领，旨在把参加者培养成为高素质、综合性的人才。 第十一页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 2、长期题 总分为200分 每年9月公布六道新的长期题 题目类型大致如下（以2010年的题目为例）： 第十二页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 车辆——问题1 露营之旅 第十三页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 工程/表演——问题2 飞行表演 第十四页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 古典——问题3 发现宝藏 第十五页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 结构——问题4 柱状结构 第十六页，共四十七页。 二、什么叫头脑奥林匹克 表演——问题5 食物法庭 第十七页，共四十七页。 二、什么叫