南京理工大学思想道德与法治课件-第3章领悟人生真谛、创造人生价值.pptVIP

*第一节第一节　树立正确的人生;* 破解斯芬克斯之谜;*人是什么啊？;*透视：人的本质 人类历;*（一）西方思想家们对人本质的;*（一）西方思想家们对人本质的;*认识你自己！亚里士多德：人是;*（二）东方思想家的理解 ;*各学科理论对人的定义：语言学;*人的特征：形体特征：高矮胖瘦;*人的类别：性别、年龄、年代、;*马克思观点 人即使不像亚;*马克思主义关于人的本质观： ;*马克思“人的本质”（1）人的;*人的社会化历程人——————;*人之路人必须认识到，自己首先;* 请思考并;*对人生的回答人生就是人们在其;*第一节 树立正确的人生;*一、人生观的主要问题有三个1;* 大学生错误人生观诸;*２.沉迷网络，游戏人生。对学;*3.轻视大学纪律 考试,作弊;*5.无所事事，得过且过。现在;*6.心理承受能力差，有悲观主;*7.自以为是，缺少自我反思。;*二、追求高尚的人生目的人为什;*每个人都是有目的的生活的，无;*（一）人生目的的涵义人生目的;*人与动物的区别1、从时空上看;*人的活动具有目的性和自觉性每;*人生目的的层次（1）生命（2;*思考：1、关于人的神性与兽性;*名人名言1、人类在肉体方面的;*关于人的神性与兽性1、所谓神;*人类源于动物界这一事实已经决;* 我要把人生;*人生目的在人生实践中的作用人;*分析周总理的人生之路1、单从;*1974 年 3 月中旬到 ;*周总理逝世时联合国下半旗19;*他说：“为了悼念周恩来，联合;*爱因斯坦对居里夫人的评价:追;*三、确立积极进取的人生态度 ;* 愁云惨淡畏畏缩缩地;* “同样的情;*人生过程是一个充满矛盾的过程;*端正人生态度人生须认真；人生;* 正确的人生态度1;*永不放弃英国首相丘吉尔，一生;*经过隆重的介绍之后，丘吉尔走;*人生要乐观顺利时不骄横、不自;*人生要进取假如一个人能活七十;*已生活了６５７０天，还剩１８;*第二节　创造有价值的人生 ;*一、人生价值◆人生价值是人的;*（一）人生的自我价值与社会价;*（二）人生价值的标准 人;*人生价值的标准◆ 人生;* 上天生下我;*自我价值与社会价值的关系 ，;*如果一个人只强调个人价值，甚;*如果只强调一个人的社会责任、;*当一个人把社会需要内化为自我;*思考：要如何看待自己，要怎么;*（三）人生价值的标准不同的社;*（1）以门第、地位、权力、金;*挖国家墙脚、损害消费者的利益;*（2）以知识、技术和能力来衡;* 贩毒案例：王致梅是国家破格;*（3）以生命的长短来衡量人生;*假如一个人有80岁的寿命，1;* 青年帕金逊无价值病症： 1;*1、人生价值的标准：奉献是人;*2、评价的尺度：（1） 人生;*三、人生价值实现的条件社会条;* 社会条件实现人生价;* 个人条件实现人生;* 贺卫方，北京大学法学;*当时的他深深困惑于自己的工作;*但真的投入到新的工作中时，却;*带着给人家公司带来损失的歉意;*故事：一生磨一镜 ;*他是那样的专注和细致，锲而不;*故事：一生磨一镜 ;*人生价值实现的途径： 1.;*如何优化自己的选择？要客观地;*2.奋斗： 选择的落脚点就是;*第三节　科学对待人生环境 ;* 身体疾病会危及人们生命;* ;* ;* ;*大学生身心特点：特点一:生理;*不同阶段大学生的心理发展倾向;*大学生活的状态与困境比喻成鲁;*身心困境一、生活环境变化的压;*大学生心理健康标准1．能保持;*保持心理健康的途径和方法树立;*二、促进个人与他人的和谐平等;* 世界上最宽;*故事：最好的报酬 弗;* 就在这时，农夫的儿子从;*故事：最好的报酬 他在19;*一些交际的方法和艺术：学会沟;*（1）拥有良好的个人素养首先;*（2）建立良好的第一印象社会;*如何建立良好的第一印象卡内基;*三、促进个人与社会的和谐个体;*四、促进人与自然的和谐 ;*在文明社会建立之前，我们的地;*森林面积的减少，造成水土流失;*在我国，由于毁林开荒、兴建大;*环境问题;*;*;*;*[思考题]:1、谈谈你对“主