西方社会学形考作业.docxVIP

作业一 思考题 请比较分析以迪尔凯姆为代表的实证主义社会学和以韦伯为代表的人本主义社会学在 思想来源、研究对象、方法原则等方面有何区别与联系？（形成书面作业，字数不少于400 字） 作业二 阶段性测验（第 1 至 10 章） 一、单项选择题（每小题 2 分，10 小题，共 20 分。每小题备选答案中有一项正确答案， 请将正确答案的序号填在括号内） 1．自1838 年（ ）提出社会学概念至今，仅仅170 多年的历史，社会学获得了迅速发展。 A．韦伯 B．斯宾塞 C．迪尔凯姆 D．孔德2．孔德将（ ）作为社会学的两大研究主题。 A．公平与正义 B．秩序与进步 C．效率与公平 D．个人与社会 3．斯宾塞认为，根据社会管理调控方式进行划分，社会进化类型是：（ ）→工业社会。 A．游牧社会 B．农业社会 C．封建社会 D．军事社会4．迪尔凯姆提出社会学的研究对象是（ ）。 A．社会现象 B．社会规律 C．社会事实 D．社会组织5．齐美尔提出要建立关于社会形式的社会（ ）。 A．物理学 B．几何学 C．心理学 D．动力学6．韦伯认为社会学的研究对象是（ ）。 A．社会事实 B．社会形式 C．社会规律 D．社会行动7．帕累托指出，大量的社会行为或社会事件都是（ ）的。A．非逻辑 B．合逻辑 C．合理性 D．合规律性 帕森斯认为，动机取向的社会行动是行动者以（ ）为争取目标的主观要求。 A．价值理想 B．社会进步 C．道德要求 D．直接利益 9．默顿认为，某种最初有益于社会行动或社会结构的功能，在后来演化过程中变成了 有害于这种社会行动或社会结构的功能，这种功能称之为（ ）。 A．隐功能 B．功能失调 C．反功能 D．显功能 10．米德提出有意义的意识过程都是在人际沟通或社会交往中展开的，它的最简单、最基本的形式是（ ）。 A．情感沟通 B．语言交流 C．姿势对话 D．意义表达二、填空题（每空 1 分，共 15 分） 孔德认为社会发展先后经历了＿＿、＿＿、＿＿三个不同的阶段。 齐美尔根据＿＿、＿＿、＿＿这三个标准对统治与服从的关系进行了划分。 迪尔凯姆论述了＿＿、＿＿、＿＿等三种自杀类型。 韦伯指出，理解社会行动的基本形式是＿＿、＿＿和＿＿。 米德指出，游戏阶段是嬉戏阶段的发展，它的基本特点是＿＿、＿＿、＿＿和预期性。 三、名词解释（每小题 5 分，4 小题，共 20 分） 实证阶段（孔德） 社会比率（迪尔凯姆） 有机团结（迪尔凯姆） 社会唯名论 四、简答题（每题 10 分，2 道题，共 20 分） 帕森斯A—G—I—L 框架中的适应、目标达到、整合与维模（即潜在的模式维持） 的具体含义是什么？ 韦伯将社会行动划分为哪四种理想类型，其划分的依据及每一种社会行动的特点是什么？ 五、论述题（25 分） 1．默顿是如何批判宏观结构功能主义的？ 作业三 课堂讨论 请讨论布迪厄所论述的社会资本有哪些特点？举例说明社会资本的开发和积累对于个 人、组织和国家的发展有哪些好处？又会产生哪些问题？（每位同学于课堂讨论之后，提交一份发言总结，字数不少于 400 字） 作业四 阶段性测验（第 11 至 20 章） 一、单项选择题（每小题 2 分，10 小题，共 20 分。每小题备选答案中有一项正确答案， 请将正确答案的序号填在括号内） 1．霍曼斯认为，（ ）指人们在社会交换行为中为获得某种利益，或为实现某种目的而预先做出的支付。 A．帮助 B．关爱 C．友谊 D． 成 本 2．布劳指出，一个人要想在社会中获得权力，最有效的途径就是向别人（ ）。A．显示能力 B．提供帮助 C．开展竞争 D．学习优点 3．柯林斯展开冲突理论从微观迈向宏观研究所使用的核心观念是（ ） 。 A．社会矛盾 B．阶级冲突 C．互动仪式链 D．利益关系 4．常人方法学超越了（ ）的对立。 A．唯物与唯心 B．主观与客观 C．个人与社会 D．传统与现代 5．丹尼尔·贝尔认为，知识阶级成为后工业社会的主导力量，一个重要根据是（ ） 上升到首要地位。 A．生产技术 B．理论知识 C．发明创造 D．文学艺术 6．福柯主张，知识考古学要在实证性的话语实践中揭示出具有（ ）的规则。A．普遍性 B．规律性 C．差别性 D． 相 似 性 7．布迪厄指出，人们在日常生活中的大量行为是由（ ）支配的。 A．理性思维 B．风俗习惯 C．宗教观念 D．实践感 马尔库塞提出，本能革命的目的在于建设无压抑性文明，而无压抑性文明的根本点在于（ ）的解放。 思想 B．人性 C．理性 D．爱欲 哈贝马斯认为