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小学二年级语文写日记方法有哪些 1小学二年级语文写日记方法一、写日记步骤 1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天 的天气情况。 2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文 的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写， 都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 另外，日记的内容要真实。老实，是一种美德，自己怎样想，就怎样 写，不要说假话。 3、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一 两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事， 既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇 幅就要长些。 如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知 识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该 记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。 二、内容 内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写 什么，有话那么长，无话那么短。形式长短不管，记人、记事、议论、 抒情均可。 三、要求 日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情 况（晴、阴、雨、雪、风等）。第二行空两格写正文。 有选择地记。每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日 记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。必须真实。事 情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸 大或缩小，要实事求是。日记最好是当天的，不要补记。 四、方法1、仔细观察 自己身边的人和事写起来比拟容易，但是要想写得详细、具体、 完整，需要花时间仔细地观察。比方写自己喜欢的玩具，可以从几个 方面着笔，①玩具怎么来的 ②它的外表是什么样的 ③这个玩具怎 么玩 ④平时总是和谁一起玩 ⑤你是否喜欢它，为什么。这样就能 把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边，但是不注 意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，囊 括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。 2、从生活中寻找日记素材 生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。 对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐 等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法， 发现了一个小秘密……一定会很冲动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是特别精彩的日记材料吗?记录下来，就是 一篇好日记。 3、剪贴 将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本 上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提升写日记的兴趣。 4、写兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜 欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢 做的事就不愁日记没有内容了。 5、摘录 如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格 言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备 今后写作文而用。 6、写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在学习、生活 中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书以后, 还可以写写读书心得。 2小学二年级语文写日记方法一、内容要丰富，题材要广泛，不要有框框。 有一些同学认为：“写日记，要检查一天的言行，总结一天的思 想。〃这话有道理，但不完全。 一天结束了，回顾一天的生活，看看取得了哪些进步，还有哪3 些缺乏;什么做对了，什么做得不对，把这些记在日记里，对一个人 的成长进步，无疑是有帮助的。 但是，生活太丰富了，可写的东西太多了，如果把写日记限定 在检查言行、总结思想这个框框里，就太狭窄了，所以思想应当活跃 一点。但凡看到的、听到的、想到的，有意义就可以写;但凡自己做 的、玩儿的、吃的，觉得有意思也可以写。有一些“悄悄话〃，不好意 思和别人说，就和日记谈谈吧！ 学生的任务是学习，还可以把写日记和学习结合起来。看了一 篇文章，在日记上写下自己的学习心得;报纸上的谚语格言，发人深 思，抄在日记本上;一个成语故事，一个科学数据，对学习有帮助， 也把它们记在日记本上。喜欢自然科学的同学，在日记里记录科技活 动的情况，也是很有趣的。 一架遥控歼击机是怎样诞生的? 一只小白兔是怎样长大的?天气 预报怎样才能准确?如果每天都记一点新学到的知识，那么你的日记 便是一本很有意义的“日知录〃了。总而言之，生活是丰富多采的，记 录生活的日记，就应该摄下那一个个动人的镜头。 二、形式要活泼，方法不拘一格。 一些同学写日记，形成了一个公式，先写所见所闻，再写看法 和感想，最后联系自己表决心。千篇一律，像是一个模子浇出来的。 这很不好，写法要因事而异。 两个同学，在激烈地争辩，把这个场面写下来，就是一段对话 描写;针对班里的不良现象，在日记本上摆事实，讲道