年幼儿园小班社会优秀教案《大家来抱抱》含反思.docxVIP

幼儿园小班社会优秀教案《大家来抱抱》含反思 幼儿园小班社会优秀教案《大家来抱抱》含反思〃》 活动目标 1、初步体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 2、懂得亲切感的意思，逐步养成愿意和老师、同伴拥抱。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备 1、故事《想要抱抱的小猪》2、图片三张。（小猪、小白兔、小白鹅）3、曲调温馨的歌曲伴奏。如: 《儿歌》梁静茹《爱我你就抱抱我》 活动过程 1、体会与老师抱一抱的亲切感师：我手抱玩具娃娃小熊说：〃小熊喜 爱于老师，于老师也喜爱小熊，所以我们相互抱抱，很快乐’。提问： 有谁情愿和于老师抱一抱？ 幼：（举手回答） 2、观赏故事《想要抱抱的小猪》 师：伴随轻音乐和图片展现，我有感情地表达故事。 师（故事讲完后）提问：小动物们为什么不情愿和小猪抱一抱啊？ 幼（举手回答）3、争论：抱抱的感觉师：故事中，最终小猪变洁净了，小动物们就 情愿和小猪抱一抱啦。那于老师想请问小伴侣们，你喜爱跟什么人抱 抱？; ?教.案来自：快思老.师教.案网；不喜爱跟什么人抱抱？ 幼：（举手回答）师：说了这么多，于老师要考考我们小伴侣了，你们 知道抱抱需要运用身体哪些部位吗？ 幼：（请坐的好的小伴侣回答）师：（总结）抱抱需要用到手、膀臂，胸 膛。。 4、嬉戏：大家来抱抱师：下面要和小伴侣们玩个嬉戏，嬉戏规玩法 是：幼儿念儿歌〃我叫某某。我叫某某，点点头，笑一笑，亲一亲， 抱一抱，大家乐陶陶，乐陶陶。’念完最终一句找个好伴侣拥抱在一 起。 师：我请一名幼儿上来，和老师一起做个示范。（强调，嘴里要念儿 歌，最终一句说完后，找好伴侣拥抱。）师：小伴侣你们看懂会了吗? 下面让我们跟着背景音乐，自由地与自己喜爱的同伴亲亲、抱抱吧。 活动反思： 本节活动能围绕新入园孩子心理适应的需要，生成设计适合其年 龄特点活动内容，过程组织紧扣目标，从情感体验入手，丰富幼儿与 他人抱一抱的情感体验，有重点的关心孩子用语言表达自己的感受, 不断升华幼儿体验，特殊是电教媒体的运用适时恰当，在给幼儿供应 仿照对象的同时，营造了较好的气氛，进一步激发了幼儿与同伴保抱 一抱的心情。建议，关注过程中个别幼儿的体验，对一些环节增加预 见性。