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小学学生管理制度 XX区XX小学深入实施《中小学德育工作指南》，以校训“礼立 人生，轩行天下”作为文化引领，致力于学生文明礼仪训练和行为 习惯养成做好学生管理，从一点一滴、一言一行培养学生好思想、 好品行、好习惯，对学生一日学习、生活规律进行细化分解，以文 明礼仪教育为重点，扎实开展小学生习惯养成教育。确定了 “XX 小学学生每日养成十个好习惯”。帮助学生走好人生的第一步，努 力争做合格小公民。 一、文明礼仪好习惯 1、入校前自觉排队通过测温通道，并沿地上红色大理石线排 队进入门厅（乘坐校车的同学集体入校时自觉排成两队），不追逐 打闹。 2、进入门厅一年级直接左转进入教室，其他年级自觉排队靠 右走上楼，乘校车集体进入时排两队上楼。 3、如遇同学、老师或外来人员之间，积极主动招手问候，近 距离行鞠躬礼，行进中微笑行摆手礼。 二、讲究卫生好习惯 1、保持自己地盘卫生。每人承包自己桌椅下及附近过道卫生, 时刻保持卫生。 2、保持桌面卫生。及时清理橡皮屑，课桌左上角只摆放当节 课所用课本及文具。值日生保持讲桌卫生。讲桌上物品摆放：粉笔 盒放在讲台左上角，粉笔擦挨着粉笔盒放在右边。不得放其他物品。 3、保持桌洞内卫生。桌洞内物品摆放：左侧课本，大在下， 小在上，外齐里不齐；右上侧作业本，大在上，小在下；右下侧摆 放笔袋，不使用时笔袋不能呈翻开状态摆放。 4、保持后橱内卫生。后橱内物品摆放：书包在左侧，右侧放 午睡抱枕（合适尺寸）或衣服、雨衣等其他物品，柜门内悬挂干净 干燥抹布。水杯在后橱上方摆放整齐。 5、保持卫生箱卫生。卫生工具箱内工具摆放整齐，随时关好 柜门。并注意擦拭好工具箱外卫生。 6、班级设置卫生岗位一览表及完成情况量化表，具体到每位 学生，让每位学生都参与到卫生清扫中，并及时发现当天卫生完成 中存在的问题。 三、课上好习惯 1、端正坐姿好习惯：“头正，身直，臂开，足安J书写时一 律头顶小方巾。 2、正确站姿好习惯：向座位外侧迈一步站立，腰挺直，不需 看书时双手自然下垂，目视前方，如需看书那么双书执书，目视文字。 3、举手示意好习惯：左手桌面胸前平放，右手垂直举起，五 指并拢，举手时不高举，不出声。同学回答下列问题，认真聆听，不插 嘴、不打断，有想法举手示意。 四、课后好习惯 1、感恩好习惯：下课口令：起立，全体全体学生向座位外侧 迈一步站立，腰挺直，双手自然下垂，齐声感恩：谢谢老师，并行 鞠躬行礼。 2、听铃声做动作。一收二摆三推四扫值日生擦黑板，摆讲桌 物品。（收当堂课本及用具，摆下节课课本，推椅子，扫桌椅下及 附近过道垃圾）。当堂课教师做好监督，执行完毕方可离开。 3、出教室、入厕自动成行，课下不得追逐打闹。 五、饮水好习惯1、每个学生每天最少在校喝四杯水。 2、根据需要自行到盥洗室排队接水，注意节约用水。 3、无特殊情况，放学水壶可放置在后橱。第二天在校接水。 六、用餐好习惯 1、按学校错时就餐时间迅速带入餐厅，队伍安静整齐。每名 学生快速找到指定座位，听从指令安静就餐。 2、就餐坐姿端正，双脚平方在地面，不得随意晃动身体。 3、无声就餐，手指数字化添加饭菜。①加菜，②加米坂，③ 加馒头，④加粥。 4、本班所有学生全部吃完再按指定路线离开餐厅，不的嘴里 含着饭菜离开餐厅，餐厅食物、餐纸不需外带。 5、餐后视天气情况到操场进行餐后散步、游戏。 七、物品整理好习惯1、入校能快速整齐叠好外套、收拾好学习用品，并把外套、 书包整齐放入后橱。 2、下午放学前五分钟，能快速收拾好书包、桌椅，听铃声出 教室站队放学。值日生清理完卫生关闭电源、教室门。 3、如遇雨天，能快速穿好雨衣，并按要求站队放学。 八、靠右行走好习惯 1、入校自动成行，上楼梯靠右行走，中楼梯上楼一律右拐走 东楼梯，下楼一律走西楼梯。 2、走廊行走一律沿右侧地砖线。 3、放学队伍出教学楼，最西侧一队沿红线，其他冲齐西队整 齐带出。 九、热爱学习好习惯 1、、,需预习好习惯：按照各学科预习要求进行充分的课前预 习。 2、课后复习好习惯：每天写完作业后对当天所学内容进行复 习巩固。每周末对本周所学内容进行复习巩固。 3、每日阅读好习惯：每天写完作业或者睡前20分钟，阅读喜 欢的书目、杂志，并将有趣的体验讲给家长听。 4、认真聆听好习惯。老师授课、同学回答下列问题时不插嘴，不 打断，有想法等老师讲完举手不意。 5、善于表达好习惯：上课积极举手回答下列问题，勇于表达自己 独到的见解，语句通顺，语气诚恳，语速适当，声音洪亮。 6、敢于质疑好习惯：独立思考敢于提出不同见解，并勇敢表 达。 7、学会合作好习惯：积极主动参与小组合作，分担合作角色, 主动承当合作任务。 8、记录笔记好习惯：听课过程中重点内容在课本或者课堂记 录本上及时记录。 十、每日锻炼身体好习惯1、积极参加每日大