感恩父母群文阅读教学设计部编版语文七年级上册.docxVIP

感恩父母___群文阅读教学设计 成都市 龙泉七中 吴燕 学习篇目：《背影》《秋天的怀念》《回忆我的母亲》 教学目标 通过浏览课文，归纳文中和父母有关的主要事件，人物形象及作者的情感。 通过比较分析，联系内容谈谈父母对作者的爱和影响。 写一个小片段，深情表达对父母的感激之情。 教学重点 归纳文中和父母有关的主要事件，作者情感。 教学难点 联系内容，谈谈父母对作者的爱和影响。 学习过程 一、导入新课，激发兴趣 ‘父母”二字是世间最神圣的称呼，父母给予我们生命，呵护我们成长，引领我们前进……父母的爱是伟大的无私的，在成长的过程中，父母对我们的影响是深远的。今天让我们心怀感恩之心学习几篇课文感受父母之爱，铭记父母之恩。 二、自读课文，概说形象，体会情感。 浏览《背影》，找出和父亲背影有关的情节，体会我情感的变化。 篇目 事件 人物情感 《背影》 “我最不能忘记的是他的背影” 我的情感变化：笑话——自责——感动——牵挂——思念 父亲艰难翻过月台给我买橘子（仔细研读） 父亲的背影混入来来往往的人群里 在泪光中再现父亲的背影 浏览《秋天的怀念》，概括事件，勾画细节描写，分析形象，体会作者情感。 篇目 事件或细节描写 人物品质和情感 《秋天的怀念》 理解包容儿子的暴怒，央求儿子去北海看菊花，“肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉”却从来不向儿子提及。 母亲：慈爱、包容、细心、坚忍、睿智。 我的