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五年级下册分数练习题 五年级下册分数练习题 PAGE/NUMPAGES 五年级下册分数练习题 分数的意义练习题 1、填空. （1）9的因数： ；18的因数： 9和18的公因数： ；9和18的最大公因数： （2）15的因数： ；50的因数： 15和50 的公因数： ；15和50个最大公因数： （3）13 的因数： ；11的因数： 13和11 的公因数： ；11和13的最大公因数： 2、15和18的公因数 ，它们的最大公因数 。 3、找出以下各数的最大公因数 5和13 6和75 和8 6和1224和1625 和10 4和6814和1630和1015和921和2845和30  料，不可以有节余，每段截成的木材最长是多少米？ 1．判断下边各数哪些是最简分数，画圈。不是的请化成最简分数. 现有足球112个，篮球70个，排球42个。均匀分红若干堆，每堆中这三种球的数目分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？ 5、有三根木材分别是8米、12米、6米，要把它们截成相同长的木 （2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫 做约分。 3．下边各分数变化后，能说是约分吗？ 2．判断： （1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（） 化为化为 ；； 化为化为 ；  4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○○ ；； 1200厘米＝（ ）米 360秒＝（ ）分 6分米＝（ ）米 40 厘米＝（ ）米 15秒＝（ ）分 25 分＝（ ）时 6．一个分数约成最简分数是 ○ ，原分数分子与分母之 和是90，原分数是多少？ 1、把下边的分数约分红最简分数。 2 8 6 10 8 10 9 15 14 18 70 66 5．单位换算 21 30 105 88 2、把下边每组中的两个分数通分。 8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分 1 和5 7 和2 9和 5 4 6 9 3 10 6 3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。 243 3212 4、先通分，再比较每组中个分数的大小。 7 9 15 20 3 7 13 5 10 15 5、把以下分数从大到小摆列 3 2 5 1 7 4 3 6 8 12  30 18 70 48 7 5 18 12 3 5 5 4 6 8  2 4 8 1 2 2 ○4 ○ ○ 12 3 6 8、在○里填上适合的运算符号，在里填上适合的数。 20＝20 ＝ 2＝2 ＝ 8 25 25 5 5 5 16＝16 ＝ 1 1＝ ＝ 8 ＝2÷ 80 80 2 6 9、把以下分数化成分母是 10而大小不变的分数。 2 1 12 4 15 108 5 2 30 20 50 120 10.填空 （1）约分的依据是（），约分的结果平常要获得（）分数。 3 7 2 11 3 5 （2）在6 、4 、8 、4 、21、9 中，（ ）是最简真分数。 （3）分母是8 的最简真分数有（ ），分子是 6的最简假分数有 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子 弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？ 7、.在以以下图中画出暗影表示下边的分数，再比较它们的大小。  （ ）。（ ）。 11、把以下分数化成最简分数。 12 18 4 13 8 2 18 27 20 65 32 8 12、把以下小数化成最简分数。 ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 13、在（）里填上适合的最简分数。 80厘米＝（）米700千克＝（）吨 350平方分米＝（）平方米4时45分＝（）时 14、填一填。 （1）把（）分数化成和本来相等的（）分母分数，叫做通分。 （2）通分的依据是(）。 2 （3）3的分母增添6,要使分数的大小不变，分子应当（）。 12 （4）把24的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应当（）。 2 （5）把一个分数约分，用3约2次，用2约1次，最后获得5，本来的分数 是（）。 15、写出下边每组分数的公分母。 1 2 2 7 （1）4和3公分母可以是（ ）（2）5 和15 公分母可以是（ ） 3 2 （3）14和35 公分母可以是（ ） 16、将以下各组分数通分。 1 5 2 10 3 7 5 7 （1）8 12 （2）17 51 （3）10 9 （4）1827 17、依据分数的意义比较大小。  1 4 3 3 11 5 7 7 2 5 7 4 14 14 18 17 18 、先通分，再比较分数的大小。 7 5 9 10 9 6 22 33 19 、采纳适合的方法比较大小。 1 4 5 3 8 7 11 12 3 8 21 21 3和5 8 和32 9 和8 4和 5 7和 112 和 4 20、先通分，再比较分数的大小。 7 5 9 10 9 6 22 33 21