寒风吹彻-完整版PPT课件.ppt

寒风吹彻 刘亮程 文章借“大雪”、“寒风”等物象以及人事，写生存境遇的恶劣和生命的痛苦与无奈；同情自己，关怀他人，平静地表达着悲悯情怀，富有人性的光辉。 虽然，有时候，生命不可避免地充满荒凉和苦涩，人生总有许多无助和无奈，但是，生命只赋予我们一次机会，我们必须珍爱生命，相信自己有能力会让生活更绚烂，让生命更充实。不管多大的苦难都会过去的，要充满阳光地过好每一天！ 文章主旨 简介作者 刘亮程，出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。著有散文集《一个人的村庄》。该书在1999年引起巨大反响。被誉为20世纪最后的文学景观。 刘亮程的散文以其对“人畜共居”的乡村生活的独特思考，以及诗意化的艺术表达，给了读者全新的“陌生化”的审美体验。其散文创作的一个显著特点是对生命的关注。他的散文描写的是乡村中最普通的一些场景与事物，却充满着一个生命对所有生命的感悟。 自由低声读课文 思考以下问题： 1、你认为作者对生命的感悟是什么？ 2、作者回顾了哪些人？什么事？ 3、全文可分为几个部分？分别写什么？ 凉飕飕（sōu）柴垛（duò） 蜷缩（quán）跺脚（duō） 蜗居（wō） 吭声（kēng） 杯水车薪：用一杯水去救一车燃烧着的柴草。比喻力量太小或东西太少，解决不了问题。 蜗居：比喻窄小的住所。 读完本文，你认为作者对生命的感悟是什么？ 在一个雪天，作者静坐在屋子里，围抱火炉，吃咸菜啃馍馍想着一些人和事情，想得深远而入神(抚摸自己的一生)。 思考：作者回顾了哪些人？什么事？ 1、自己：十四岁那年，在严寒冬夜拉柴火，冻伤了腿 2、路人：孤独地冻死在一个寒冷的冬天里 3、姑妈：年老多病，被冬天留住了 4、爷爷奶奶：死在几年前的冬天里 5、妈妈：她一个人的冬天已经来临 文章结构 第一部分（ 1— 节）：写大雪降临，30岁的我似乎对此漠不关心却有所倾听和期待 第二部分（ 2 — 41节）： 第三部分（42 — 43节）：呼应开头，总结“我”和亲人们的岁月在大雪中“被寒风吹彻” 写包括我在内的人们被寒风吹彻 思路梳理 1.大雪降临，倾听期待（1）： 2.严寒冻坏腿骨（2-16）： 3.老人难熬冬天（17-41）： 4.寒风吹彻岁月（42-43）: 引起悬念 具体叙事 侧重写人 揭示寓意 寒风吹彻 作业一 1、本文作者写了五个人被寒风吹彻，试具体说说他们是怎样的被寒风吹彻（必做题）（略） 2、“冬天总是一年一年地弄冷一个人，先是一条腿、一块骨头、一副表情、一种心情……尔后整个人生”。请做简要赏析。（选做题） 冬天“弄冷”的对象由具体到抽象，先是“一条腿、一块骨头”，然后是“一副表情、一种心情，再到“整个人生”，在不露痕迹中达到思想感情的概括化和哲理性 答 答 第二课时 检查复习 1、作者对生命的感悟是什么？ 2、作者在文中回顾了哪些人？什么事？ 理解标题 2、结合课文思考，在本文中，寒风仅仅指自然界的寒风吗？它在文中有哪几层内涵? ?——寒风在文中不仅指自然界的寒风，更表达了作者的一种心绪和对人生的感受。 一方面，源自生存环境的恶劣和物质的极度匮乏，使生命裸露于寒风的淫威下，无法抵御寒冷的摧残。这展露了生命本质的荒凉和无助。 另一方面，低劣的生存状态也最大限度地驱散了人际的温情，使生命饱受冷漠和孤独的煎熬。 1、本文作者写了五个人被寒风吹彻，试具体说说他们是怎样的被寒风吹彻 结合五个人被寒风吹彻的情形思考，在本文中，“寒风”中的“寒”有哪几层内涵? 第一层是常用的字面上的意思，指客观的自然气候的“温度低”和人的“感觉温度低”。 第二层意思是指贫弱者社会生存环境或生存状态的恶劣。 第三层是心理、精神、灵魂意义上的寒冷。（一是似乎由于条件反射而形成的畏“寒”心理，以及由于畏“寒”心理进而发展到对生命和人生的悲观，即所谓对人生的“寒心”。 二是人与人之间的情感冷漠、隔膜，以及由此而生的无助感和无奈感。 ） 3、“彻”字在字典里是什么含义？“寒风吹彻”的“彻”字有什么含义？ 广度上，寒风几乎吹彻所有处境窘困的人 ——我、路人、姑妈、母亲、爷爷奶奶等 除此之外，“彻”字还有什么含义？ 字典含义：通，透，全部。 为了弄清这个问题，我们先来看看作者在不同的人生阶段，对“冬天”、“寒风”、“雪”的看法、评价或感受是什么。 十四岁 三十岁 未来 被寒风吹彻 由此可知，“彻”还有怎样的含义？ 十 四