实验小学五年级语文上册 第六单元 22 滴水穿石的启示教案2 苏教版五年级语文上.docVIP

22 滴水石穿的启示 一、教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．继续运用抓关键词的方法，学习另外两位名人获取成功及雨水不能穿石的事例，深入感悟“滴水穿石”给予我们的启示. 3．体会文章表达上的特点，能够在教师的指导下进行积累和运用. 教学重难点 1.继续运用抓关键词的方法，学习另外两位名人获取成功及雨水不能穿石的事例,深入感悟启示。 2。体会文章表达特点，能够在教师的指导下进行积累和运用。 三、教学准备 　学生准备： 1.准备字典、词典等工具书。 2。搜集李时珍、爱迪生、齐白石等名人的相关资料。 教师准备：收集、研究李时珍、爱迪生、齐白石等名人艰苦奋斗的经历和伟大精神.留心观察生活中的各种现象,并思考这些现象与教学的关系。 四、教学课时：2课时 第一课时 　　(一)开门见山，谈话导入 　　　1．出示奇石图片、滴水穿石图片。师生交流：你们看到了什么?听到了什么?想到什么?有什么问题?（滴水穿石、鬼斧神工、奇迹、赞叹、奇怪……) 　　　2．引出并板书课题，学生书空，老师强调“滴”字的写法。 　　　3．齐读课题。 　　（二)整体感知,直奔中心 　　　1．自由读课文，将课文读通读顺。 　　　2．检查初读情况。 　　　　（1）教师巡堂，相机指导文中易读错的字. 　　　　（2）整体感知,概括课文大意。 　　　3．带问题再读课文，把与“滴水穿