小学语文_《女娲补天》教学课件设计.ppt

愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水 夸父追日 哪吒闹海 后羿射日 精卫填海 盘古开天 女娲造人 你知道哪些神话故事？  思考：神话有哪些特点？ 把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。 神话的基础是现实生活。 神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。 　女娲补天 女娲：我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断鳌足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。 初读课文：要求——自由地大声朗读课文然后完成任务 1。在每个自然段前标上序号。 2。画出不认识的字和不理解的词。 3。用自己的话讲一讲这个故事。 轰隆隆 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 云霞 熊熊大火 金光四射 （1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎样补天？ （3）女娲补天之前，天是什么样的？ 我们来讨论讨论 　 　　 远远的天空塌下一大块，露出一个 黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一 道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田 野里到处是洪水。许多人被火围困在山 顶上，许多人在水里挣扎。 　　 　　女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 “……她决定冒着生命危险把天补上……她忙了几天几夜，终于找到了五彩石……炼了五天五夜，五彩石化成了液体，她把它端到天边，对准窟窿一泼，天被补好了……” 体现补天艰难的词语有： 冒着生命危险期 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜 体现女娲有爱心的词语有： 急忙起床 难过极了 冒着生命危险 4 　女娲补天 你感觉女娲娘娘是个怎样的人？ 小组合作，交流感悟。 一、在女娲补天过程中，哪些地方让你最感动，或者什么地方你觉得最神奇？ 二、女娲真了不起，让我们用自己喜欢的话语赞美她！ 三、联系实际生活，交流一下你身边有没有具有女娲这种精神的人和事？你想对他们说什么？ 我觉得女娲有种伟大的精神，那就是_______________ 。 勇敢、善良、无私奉献 女娲真了不起，让我们一起来夸夸女娲。 用以下的句式： 女娲，