五年级下册分数意义和性质单元测试题.doc

五年级下册分数的意义和性质单元测试题 五年级下册分数的意义和性质单元测试题 五年级下册分数的意义和性质单元测试题 人教版五年级数学《分数的意义和性质》单元测试 班级 姓名 得分 一、填空：（1×44=44分） （1） 以下列图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ）， 分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就等 于1。 （2）4是4个（ ） 24里面有（ ）个1 7 5 5 6个1 是（ ） 1里面有（ ）个1 3 2 8 （3）用最简分数表示： 45分=（ ）时 380千克=（ ）吨 13时=（ ）日 4平方米50平方分米=（ ）平方米 （4）在括号里添上“﹥”、“﹤”、“=”： 3（ ）4 4（ ）4 4（ ）14 5 5 7 9 3 3（ 22 ( ) 25 8 7 8 (5)4= = 4 =3 3=6÷（ ）= =（ ）←(小数) 4 5 8 24 （6）在0.75、7、3 、0.7四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）， 8 4 相等的数是（ ）和（ ）。 （7）5千克糖平均分成 6份，每份是 5千克的（ ），每份是（ ）千克。 （8）分母是8的最简真分数的和是（ ）。 （9）分数 ，当X=( )时，它是这个分数的分数单位； 当X=( ) 5 时，它是最大的真分数； 当X=( )时，它是最小的假分数； 当 X=( )时，它的分数值为 0 。 （10）3的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 4 （11）在以下列图的 中填上合适的数，直线上面填假分数，下面填带分数。 （12）一个分数的分子是12、18的最大合约数，分母是这三个数的最小公倍数， 这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。 （13）把以下各组分数从小到大排列。（2×2=4分） （1） 3、 2、 3 （2） 4、 4、 3 4 5 5 7 5 8 ﹙ ﹚﹤﹙ ﹚﹤﹙ ﹚ （ ）﹤（ ）﹤（ ） 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（5分） ①3米的1和1米的3同样长。 （ ） 5 5 ②假分数都大于1。 （ ） ③一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。 （ ） ④分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。 （ ） ⑤分数都比整数小。 （ ） 三、选择：（把正确的答案填入括号）（3分） ①和4相等的分数是（ ）。 9 A、2 B 、8 C 、12 3 18 36 ②在3、9 、7、25、13中，最简分数有（ ）个。 7 12 8 36 91 A、4 B 、3 C 、2 ③A是大于10的自然数，以下分数中，分数值最小的是（ ） A、10 B、 C 、11 10 四、计算题（24）1、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数）（4分） 9 34 72 180 12 85 32 160 2、通分：（2×4=8分） 7和5 25和13 8 6 36 18 2、7 和11 3、5和4 3 8 12 20 8 5 3、把以下各小数化成分数。6% 4、把以下各分数化成小数。6% 79 513 17 100 20 12 五、应用题：（4×6=24）1、工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？7天可以完成这项工程的几分之几？2、一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁？一千克花生油需要多少花生？3、一根电线分成三段，第一段长3米，第二段长4米，第三段长5米，每段线各占总长度的几分之几？4、新华农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？ 5、加工同样多的零件，王师傅用了 3小时，张师傅用了 5 小时，李师傅用了 4 4  6  5 小时，他们谁做得快一些？6、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多？