部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》优秀课件.pptx

拍手歌;;认识14个生字，会写10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。 能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。 感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。;听 范 读;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;世;世;孔;锦;鹰;雁;深;灵;世;歌;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;词;;伙伴;丛林：茂密的树林。 ; 想一想，课文主要写了什???。; 本文节奏感很强，读起来朗朗上口。朗读时注意节奏，语气要欢快，可以边拍手。;课文给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。;你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。;你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。;孔雀锦鸡是伙伴;雄鹰飞翔云彩间;一只雁;雁群;天空雁群会写字;群雁真的会写字吗？;仿照这一小节，自己写一写。;你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。;上述课文中出现的这些小动物，你有认识的吗？下面我们来一一认识他们吧！;丛林深处有猛虎;黄鹂百灵唱不休;竹林熊猫在嬉戏;你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。;为什么说保护动物是一件大事？;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。今后我们应该爱护、保护动物。;你喜爱小动物吗，最喜欢哪种小动物？它长什么样子，有什么地方让你觉得最可爱？请你大胆说一说。; 锦（ ） 熊（ ） 丛（ ） 棉（ ） 能（ ） 从（ ） 2.根据课文内容选词填空。(填序号) ①天空 ②丛林 ③竹林 ④云彩间 雄鹰在( )飞翔 雁群在( )写字 猛虎在( )深处 熊猫在( )嬉戏;本文通过一首活泼轻快的“拍手歌”描绘了一些动物在自然界生存的美好画面，告诉我们大自然是人类和动物 ，还告诉我们， 。;;拍手歌;孔雀 大雁 老鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅;识字3 拍手歌;;第1课时;老虎;长颈鹿;大熊猫;孔雀;老鹰; 左边“哥”上部“可”不带钩，两个“口”对齐，左部“哥”低，右部“欠”首撇略高。;自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音认读，也可以请教老师或者同学。;世 界　　飞 翔　　丛 林　　唱 不 休;翔;休;丛;界; 小结：汉字的字形与字义紧密相关，“根据字形，猜想字义”是一种学习汉字的好方法。;请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。;“锦鸡”这个名字很奇怪，“锦”是什么意思呢？;①孔 雀　　②锦 鸡　　③老 鹰　　④大 雁　　 ⑤黄 鹂　　⑥猛 虎　　⑦百 灵　　⑧熊 猫;猛;观察结构;读一读，说说这两组词中加点字的相同之处。;鸟字旁的字与鸟类有关，你还知道哪些鸟字旁的字？;雀　雁　雄　鹰;孔雀　　大雁　　老鹰;第2课时; 用自己喜欢的节奏自由读文。数一数：儿歌一共有几个小节？;;你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， （ ）是伙伴。 你拍三，我拍三， （ ）飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空（ ）会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有（ ）。;;;这首儿歌在告诉我们什么？;亲爱的小pénɡ you(　　　)们： 你们好！ “人和动物是pénɡ you(　　　)，保护动物是大事。”听说你们牢牢记住了这句话，我们真高兴！ 你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，xiónɡ māo(　　　)在竹林嬉戏，老虎在cónɡ lín (　　　)shēn chù(　　　)奔跑，大雁在天空xiě zì(　　　)，孔雀和锦鸡张开了美丽的尾巴，黄鹂和百灵在放声歌唱。 我们等着和你们一起嬉戏、交pénɡ you(　　　)呢！ 你们的动物pénɡ you(　　　) 10月25日;动物朋友有几个字不会写，它们用了拼音，我们拼一拼，帮帮它们写一写。;除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。;今天我们学了一首拍手儿歌，平时你们接触过其他有趣的儿歌吗？;看到这些照片，你会想到哪一首儿歌？让我们跟着节奏，一起拍手读一读。;推荐