实验小学三年级语文下册 第六单元 20《肥皂泡》课时训练 新人教版三年级语文下册第六单元.docVIP

20肥 皂 泡 种一片树叶 冰心 埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树! 于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。 我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽…… 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子…… 孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗？人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的. 种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。 1。从画线句子中你感受到了“我”( ）的心理。 A.忐忑不安 B.认真严肃 C。紧张慌乱 2。“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是 。 3.种树叶后,“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。 4。这篇短文的中心是（ ）。 A.说明儿童内心的幼稚 B.表现童心的珍贵 C.展示童年生活的丰富多彩 答案 1.B 2。“我”种下一片树叶,坚信它能长成参天大树 3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。 4。B 系在风筝线上的…… 周岩壁 在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 我们偷偷（ ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（ )了,再( )成弓似的和轱辘似的等几何形状，（ ）在一起,悉心( ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。 好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧.咳!风筝!风筝!全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起—-被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中,去亲吻白云.好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了. 啊,我的鹅黄色的童年！ 1。把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。 弯 系 找 拼 烤 2。短文第二自然段描写了“我们” ，第三自然段描写了“我们” 。 3.短文画线句子连用四个“!，表现了风筝的（ )。 A.高 B.多 C.美 4。短文题目中的“……省略的内容,最合适的是（ ） A.快乐 B.风筝 C.童年 答案 1。找 烤 弯 拼 系 2.做风筝 放风筝 3.B 4。C 1 春天的消息 一、看拼音写词语. 　　shān gāng　　 qiān yǐn 　　huàn xǐng 　　（ 　　　　　)　 (　　　　　　 ) (　　　　 ) 　　Sāo yǎng　　 miàn jiá　　 zhào yào　què yuè （ 　　　　）　 （ 　　　　)　 (　　　　 ) 　( 　　　　） 二、在括号里填上合适的词语. 一（ 　　）蝴蝶 　　一(　　 )雏菊　　 一( 　　）小鸟 一( 　　）小溪 　　 一（　　 )羽毛 　　一(　　 ）枝条 三、多音字组词。 　　漂 piǎo(　　 ） 　　　　吐 tǔ (　　)