部编版二年级语文上册口语交际《做手工》优秀课件.pptx

口语交际： 做手工让我们先来欣赏一下手工作品吧！交际主题 请把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。交际要求按照顺序说。注意听，记住主要信息。交际指导1.找一找 挑选自己亲手制作的，并且是最拿手的一件手工作品。2.说一说把制作时需要准备的材料说清楚。把制作过程说详细，可以分条来说，第一步要做什么，第二步要做什么。再说说制作中应该注意的事项。3.听一听 要注意认真听其他同学的介绍，有不明白的地方，等同学介绍完后再有礼貌地提问。交流示例 展示你的手工作品并说出制作过程 同学们，你们看，这是我制作的不倒翁。它圆圆的眼睛，弯弯的眉毛，红红的嘴巴，黑黑的头发，真可爱！我是这样做的：首先，我用剪刀在鸡蛋的小头戳一个小洞，再把蛋清和蛋黄倒出来。 然后把蛋壳拿去冲洗干净，倒些胶水和沙子进去，再封上口。接下来该给不倒翁画脸谱了，我先画眼睛、眉毛，再画嘴巴，最后粘上黑色的头发，不倒翁就做好了。我看着自己亲手做的手工作品，心里高兴极了。口语交际：做手工工品手展作听的要求 养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。视频示范制作不倒翁不倒翁制作过程材料和工具：彩笔、彩纸、橡皮泥、牙签、铁钉、完整的鸡蛋和剪刀。步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。 3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。 这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？ 你觉得老师的手工做得怎么样？从老师的介绍中，你记住了哪些信息？ 1.老师的手工作品是不倒翁。 2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、橡皮泥和彩纸等。 3.老师先把蛋壳洗干净了，要从蛋壳尖的一头扎一个小洞，把蛋液倒出来。 …… 老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？（1）不倒翁为什么会不倒呢？（2）在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会碎吗？按顺序说清楚、记重点、问明白小游戏：我来问，你来说。问：你制作的手工作品叫什么名字？说：我的手工作品叫纸飞机。 说清楚作品叫什么，怎样完成的，问明白自己没有听懂的地方。 我是这样制作不倒翁的：首先把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子，然后在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？首先然后最后 老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了“首先、再、然后、最后”等词语，你发现了什么？ 说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先、再、接着、然后、最后”等表示顺序的词，还可以用上“第一步……第二步……”把手工制作的过程说清楚。首先……再……然后……最后……第一步……第二步……按顺序说，特别重要。 小组内交流：用上表示顺序的词语，按顺序说说你制作手工作品的过程。听的同学评价是否按顺序说清楚了制作的过程。 小结：在介绍手工作品时，一定要按顺序介绍清楚说清楚名称、材料、工具、制作过程；倾听的时候，要记住主要内容，遇到不明白的地方，还要多问为什么。抽取幸运小组上台介绍手工作品温馨提示：幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。小评委一边听一边记住他们介绍的重要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方，可以提出疑问。展现风采交流评价 认真听幸运小组的同学介绍，小评委进行评价。 不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。 评选“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。点评颁奖 总结 介绍手工作品时，按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。 听了这些介绍，大家也可以学着做一做，看谁做得最有创意。课后作业口语交际：做手工讲清楚按顺序说问明白记重点板书设计