四小三年级语文下册第八组32夸父逐日教案2新人教版.docVIP

32＊。夸父追日 教学目标： 知识与技能 1、掌握文言文中的词语解释，积累常用文言词语。 2、理解想像、夸张在神话中的作用。 过程与方法 1、反复朗读，把握感情基调，提高口头表达能力。 2、体会短文的表现手法，深刻领悟故事蕴含的寓意。 情感态度与价值观 学习古人的探索精神、征服大自然的顽强意志. 教学重点 理解课文内容，引导学生体会和理解作品形象的精神品质. 教学难点 多角度理解故事蕴含的寓意。 教学方法 诵读法、讨论探究法 教学过程： 谈话引入： 同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事?如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天,我们要阅读一篇我国最早的著名神话之一——夸父追日，讲的是夸父追赶太阳,长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。 课题上带有“※”这样的课文我们以前学过,学这种课文有什么要求?（这是略读课文，要求采用各种方式学习,读懂故事大意……)现在我们继续用这方法来学习这个故事,请大家默读课文,边读边思考,哪些地方有趣，哪些地方感人,还有什么疑问 读课文，自学生字词，抓住主要内容. 查字典、词典、细读课文。 围绕夸父追日的故事，课文可以分为几个部分？（分三部分) 一⑴：写夸父为什么要追赶太阳（勾出夸父心中所想的词句) 二（2—4）：写夸父追赶太阳,最后长眠在“虞渊”的壮举。（从夸父追赶的过程中，体现出什么精神？）