四年级美术下册 学做建筑模型教案 沪教版.docxVIP

学做建筑模型 类别：绘画 课时：1 课时教学目标： 知识与技能： 学习折叠成型的知识，运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。过程与方法： 观察、分析建筑的基本外形，讨论、交流运用纸工技法制作门、窗、等建筑部件的方法。情感态度价值观： 通过学习感受现代建筑新颖、独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生活美的意识，培养学生创造美的能力。 教学重点： 楼房基本形的制作。教学难点： 门、窗、阳台、楼顶等部件的制作。教学准备： 学具：剪刀、美工刀、双面胶、尺等。 教具：多媒体课件、铅画纸、剪刀、胶水、评价用奖章等。作业内容： 运用纸工技法制作建筑模型。教学过程： 一、欣赏与感受 多媒体展示现代建筑图片 感知这些优美的建筑是由哪些基本形组成的。 教师总结：几个基本形的组合能让建筑物的造型显得新颖独特。 环节设计意图：感受现代建筑的美，感知现代建筑的基本形状组合。 二、示范与尝试 教师示范用纸制作一个几何形体，学生尝试不同的造型。 学生尝试纸立体造型。 教师示范在几何形体上进行剪、刻，并运用推拉等方法使形体产生变化。 学生尝试 环节设计意图：尝试制作纸立体造型 三、制作与组合 展示、欣赏新颖的现代建筑图片。引导学生为社区、学校或活动中心设计建筑模型。 建议同桌两人合作完成作品。 注意巧妙使用纸工制作的技能。 出示建筑楼群图片，提示大小高低的错落变化，引导发现建筑组合的美感。环节设计意图：制作单个楼房，并变化组合小组作业。 四、展示与评论 展示各小组组合的集体作业 设立“个人奖”与“集体奖”。 评价标准： ① 大楼能站稳，折线光线，作品整洁； ② 纸工技法的综合运用产生良好视觉效果； ③ 小组内大楼组合有序，高低变化，错落有致。环节设计意图：会欣赏和评价自己和他人的作品 五、板书设计 学做建筑模型 制作步骤：折叠——刻、拉——粘——剪