四年级上册科学练习题-3.2 声音的传播｜苏教版(含答案).docxVIP

声音的传播课后练习 1、观察与思考 在一次风较大的时候，观察旗杆上的国旗，当你听到国旗在风中发出“噼啪噼啪”的声音的时候，你可以看到国旗在不停地 ；当风停了以后，国旗不再发声，这时国旗在旗杆上不再 。 2、动手做一做 实验一：将钢尺（或塑料尺）的一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动另一端， 观察钢尺发声时情形。 实验二：将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击；再使耳朵离开，用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音。 3、动脑想一想 a．实验一的钢尺产生声音时有什么特征？这说明了什么道理？ b．实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的，但耳朵贴在桌面的另一端能听到声 音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端的？当耳朵离开桌面时，我们同样可以听到敲击声，这次的声音是由什么物质传到耳朵的？ c．我们平时听到的各种声音主要是通过什么物质传到耳朵中的？ 基础训练 1、声音是由物体的 产生的， 停止，声音就消失。 2、在物理学中，把传播声音的物质叫做 ，它可以是气体，还可以是 或 。我们平时听到的声音主要是通过 传播的。 3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明 能够传声。 4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为 不能传声。 5、声在每秒内传播的距离叫做 。在 15℃时空气中的这个值是 。 6、北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为 。 7、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到 次声音，第一次声音是通过 传播的，第二次声音是通过 传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声， 则他可以听到声音的次数是 。 8、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（ ） A、声音可以在真空中传播 B、声音在铁轨中比在空气中传得慢C、一切发声的物体都在振动 D、在空气中声音的速度与光的速度相同 9、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止，”其主要原因是（ ） A、钟声的回音 B、大钟还在振动 C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长” 10、如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明（ ） A、气体能够传声B、固体能够传声C、电流能够传声 D、只有纸盒能够传声 11、夏季的一个雷雨天，小明同学在闪电过后5s 的时刻听 到雷声，此时温度约为 25℃，你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为（ ） A、1.7km B、1.73km C、1.66km D、17km 12、请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s） 分析上表你可以得出的结论有（至少写出2 个）： （1） ； （2） 。 实验题 设计一种方法，估测声音在空气中的传播速度。（要求写出主要的测量工具的步骤） 阅读文章 如图所示，几只小鸟在树上“唱歌”，一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内，靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空），她却几乎听不到室外鸟的“歌声”。 请运用所学的物理知识解释，为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外小鸟的“歌声”？ 小 资 料 “跳跃”的声音 声音不但会“爬行”，而且还会“跳跃”呢！ 1921 年 5 月 9 日，苏联的莫斯科近郊发生了一次大爆炸。据调查，在半径70 公里范围内， 人们清清楚楚地听到了“轰隆轰隆”的爆炸声； 但是从半径 70 公里到半径 160 公里的范围内，人们却什么也没有听到；奇怪的是，从半径160 公里以外一直到半径 300 公里的远方，人们又听到了爆炸的轰鸣声。 这真是怪事！声音怎么会“跳”过中间这片地 区呢？物理学家发现，声音有一种“怪癖”，它在空气中爱拣温度低、密度大的道路走。当遇到温度高、密度小的空气，声音便会向上拐弯到温度较低的空气中去。如果某一个地区， 地面附近的气温变化比较复杂，这儿温度高，那儿温度低，声音经过的时候，一会儿拐到高 空，一会儿又往下拐，这样上上下下，就形成了上面所说的那种声音“跳”动的现象。 安徽省合肥市新建的长途电话大楼，楼顶耸立着一座塔钟。这塔钟准时打点，钟声悦耳，响 遍全市。但是住在远郊的居民听到的钟声，有时候清晰，有时候模糊，有时正点，有时“迟到”。这是塔钟的失误吗？不是，这也是声音的“怪癖”──爱走气温低、密度大的道路引 起的。天长日久，社员们得出一条经验：平日听不见或听不清钟声，一旦突然听得很清楚， 就预兆着天要下雨了，或正在下雨呢！这是因为这时空气湿