《英语视听说》课程教学大纲 2.docxVIP

《英语视听说》课程教学大纲 、课程信息 课程名称(COURSETITLE) 英语视听说 课程性质(COURSE CHARACTER) 专业基础选修课 课程代码(COURSECODE) 302B1045 学分(CREDIT) 2 学时(CONTACTHOURS) 32 先修课程(PRE-COURSE) 基础英语、英语语法、英语听 力、口语、阅读 课程负责人(COURSECOORDINATOR) 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 了解美国社会与文化。 提高英语听力和口语等的能力。 理解英语文化讲座，提高英语笔记、复述、对话等能力。 能够运用英语思考、分析和批判社会文化现象。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的 课程目标 毕业要求2：能够掌握听、说、读、写、 译等英语语言技能，并具备一定的第二 外语的实际应用能力。 2. 1掌握听、说学习策略进行听 说读写技能训练和学习。 课程目标2 课程目标3 毕业要求3： 了解英语语言和英语文学 的基本知识，了解英语国家的社会和文 化常识，具有跨文化交际能力、协作能 力、适应工作的能力；同时能够掌握科 学的思维和研究方法，能够运用英语专 业知识发现、分析、解决问题的能力。 3.3 了解英语国家的社会和文化常 识。 3.5应用英语专业知识发现、分析、 解决问题。 课程目标1 课程目标3 课程目标4 毕业要求4：具备现代教育理念，掌握 教育科学的基础专业理论及专业知识、 科学的教学方法和现代化的教育手段； 具有相关的道德修养、体育卫生、劳动、 美学等必要知识，满足基础英语教学操 作、研究和管理的需求；获得教师资格 证书，具备教师从业资格。 4.2具备视、听、说技能，满足英 语教学需要。 课程目标2 课程目标3 毕业要求5：积累一定的教师从业实践 经验、社会实践经验和创新创业能力； 能够进行规范的英语（学术）论文写作， 具有相应的批判性思维能力、学术研究 能力和职业发展能力。 5.3具有批判思维能力，表达自己 观点和看法。 课程目标1 课程目标4 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应 课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学 时 1. Unit One 课程目标1 谖程目标2 课程目标3 ■ ?:4 Chapter 1 The Population Chapter 2 Immigration: Past and Present Chapter 3 Americans at Work （1）了解美国人口特点、移民状况、工作情 况。 （2）学习边听边记笔记的方法和技巧，尤其 是数字、日期、国家名和绍写的速记 教学方法：视听、讨论法： 教学手段： 多媒体课件结合传统数学 6 2. Supplementary material 深程目标1 谖程目标2 Movie: The Joy Luck Club 1）进一步了解美国移民情况 （2） 了解中美文化差异 教学方法：视听、讨论法： 教学手段： 多媒体深件结合传貌教学 4 3. Unit Two 课程目标1 课程目标2 课程目标3 谖程目标4 Chapter 4 Family in the United States Chapter 5 Religion Chapter 6 Passages: Birth. Marriage and Death （1）了了美国家庭； （2）了解美国宗教： （3）了解美国风俗 （4）学习边听边记笔记的方法和技巧，尤其 是内容词汇、常用符号和缩写等的速记。 教学方法：视听、讨论法 教学手段： 多媒体课件结合传统数学 6 4. Supplementary material ? 1 深程目标2 American Presideniial Inaugural Address （1）了解美国改治文化 （2）模仿地道英语表达 教学方法：视听、讨论法 教学手段： 多媒体深件结合传统教学 2 5. Unit Three 课程目标1 课程目标2 课程目标3 谖程目标4 Chapter 7 Multiculturalism Chapter 8 Crime and Violence in the United States （1）了藉美国多元文化特点： （2）了解美国社会的犯罪与暴力 （3）学习边听边记笔记方法和技巧，尤其是 承接词、结构变化、缩略形式等的速记。 教学方法：视听、讨论法 教学手段： 多媒体深件结合传统数学 4 6. Unit Four 课程目标1 课程目标2 课程目标3 谖程目标4 Chapter 9 Public Education Chapter 10 Postsecondary Education Chapter 11 Distance Education （1