幼儿园小班音乐优质课找朋友教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐优质课找朋友教案反思 幼儿园小班音乐优质课找伙伴教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻小班音乐教案的您有所援助。 1、幼儿园小班音乐优质课找伙伴教案反思 　　活动目标：　　1 较娴熟地演唱歌曲。　　2 初步能依据歌曲内容学跳舞蹈，在活动过程中体验大家一起跳舞的欢乐。　　3 感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。　　4 能依据音乐的速度，变换动作速度。　　活动预备：　　图片　　活动过程：　　1. 在《好伙伴》音乐伴奏下边唱边按节拍走进活动室。　　2. 问答对唱 《在哪里?》，幼儿依据老师唱的内容，用歌声唱出。(半度上升)。　　1 2 3 4 5 6 5 | 3 2 1— ||　　我的伙伴 在哪里?在 这里。　　小班音乐活动教案《找伙伴》　　3. 新授舞蹈《 找伙伴》　　(1) 听前奏回忆名称。　　(2) 复习歌曲。　　(3) 老师边唱边表演两遍，让幼儿掌控舞蹈的顺次。　　老师问：唱到哪一句时要找到伙伴?怎样让别人知道你找到伙伴了?找到伙伴怎么办?(介绍自己)老师依据回答的内容出示图片，边讲解指图片唱一遍。　　教学反思：　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些技能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。2、幼儿园小班音乐优质课苹果教案反思　　活动目标：　　1、学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。　　2、用各种水果替换原歌词，并依据歌词自编表演动作。　　3、留意倾听他人的歌声和伴奏，努力与集体相全都。　　4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。　　5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　活动预备：　　苹果树一棵。　　已认识苹果，知道其特征。　　活动过程：　　1、在歌曲《秋天》音乐的伴奏下，做小树叶飘舞进教室。　　2、学唱新歌。　　出示苹果图片，让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。　　在音乐伴奏下，老师边朗诵歌词，边做摘苹果的动作。　　老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词，并边做摘苹果的动作。　　老师带领幼儿随音乐学唱歌曲，练习过程中要求幼儿留意倾听前奏，并努力与大家的歌声全都。　　3、放声唱与默唱交替。　　边唱歌曲边拍手。　　不唱歌曲，在乐曲的伴奏下拍手。　　唱一句，默唱一句，默唱时用拍手表示。　　4、创编新歌词。　　引导幼儿迁移生活阅历，说说见过的其他水果，以及它的颜色、外形和其他有关特征。　　老师援助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。　　5、即兴歌表演。　　鼓舞幼儿边唱歌边做表演动作，并让做得好的幼儿单独表演，还可以组织幼儿自由结伴，和好伙伴一起边唱边表演，表达欢乐的心情。　　苹果树上很多红苹果，一个一个摘下来。我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐。　　活动反思：　　在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。由于我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜爱吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活阅历相对缺乏，所以老师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就简单进行下去。3、幼儿园小班音乐优质课袋鼠教案反思　　活动目标　　1.激发幼儿产生对音乐活动的爱好，体验表演活动的欢乐,激发幼儿爱惜小动物的情感。　　2.在游戏活动中，复习歌曲，感受歌曲的趣味性。　　3.鼓舞幼儿大胆想像，创编表演动作。　　4.熟识、感受歌曲《小小蛋儿把门开》旋律和内容，学唱歌曲。　　5.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　重点难点　　重点：　　1、培育幼儿的音乐学习爱好和积极性。　　2、幼儿能基本掌控音乐游戏的玩法及表演动作。　　难点：　　1、幼儿知道小鸡是由鸡妈妈生下鸡蛋后孵出来的。　　2、幼儿能大胆地到前面来表演动作。　　活动预备　　课件、用纸壳制作大的蛋壳教具(能拦住幼儿)鸡妈妈头饰一个和小鸡头饰15个.小鸡图片等.　　活动过程　　一、 开始部分　　1. 以音乐为背景进教室　　2.出示课件，(小鸡的叫声)引起幼儿爱好。什么声音?　　3.发声练习《我爱我的小鸡》　　4