小学家庭教育误区及改进策略开题报告.docVIP

小学家庭教育误区及改进策略开题报告 PAGE PAGE 4 “当前家庭教育的误区及改进对策研究”开题报告 茌平县博平镇毛庄小学 赵荣斌 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 随着经济的发展以及教育的深化改革，家庭教育已尤为重要。家长的文化层次、不良的社会风气、陈旧的教育观念等原因，特别是农村小学的家长更是因为自身的文化水平有限，在家庭教育观念方面存在许多误区。其中最为重要的一点就是许多家庭还不能正确认识对孩子的教育，需要学校、家庭共同努力完成，不再只是学校和老师的事情。现在农村小学留守儿童增多，留守儿童出现了一系列的问题，社会对家庭教育的重视也有了不断的提高，教育孩子成了家庭的头等大事。但是，目前在当今农村，相当数量的家长存在重视教育但是不知道如何正确的教育孩子的现象，不仅没有把孩子教育好，还严重影响了孩子的身心健康。 鉴于此，我们希望通过本课题的研究，恰当运用现代教育理论，深入调查研究，指出当前家庭教育的误区，提出有实际价值的改进策略，通过搭建学校与家庭的指导平台，达到创建学习型家庭，促进家庭教育成员共同成长的目标。 （二）研究的意义 1．当前家庭教育的误区及改进对策研究有助于促进家庭和睦、和谐。 我校大多数学生来自农村，其父母常年在外地打工，与子女相处的时间非常少。家长与子女沟通少，学生对家长的依恋感、亲近感低。针对因家庭教育不当而引发的家庭不和谐，我们的研究将有助于改善家庭成员的关系，促进家庭教育成员的共同成长。 2．当前家庭教育的误区及改进对策研究有助于提高学校教育的质量。 学校教育偏重于知识和观念的传递，而学生怎样去消化吸收这些知识，怎样运用这些知识，怎样将观念内化为行为则需要家庭的监督和辅助。家庭成员素质和教育方法的提高，显然有利于提高学校教育的质量，拓展学校教育的广度。 3．当前家庭教育的误区及改进对策研究有助于相关社会问题的解决。 中国告别低效率时代，步入快节奏的现代，类似产业化的规模教育模式偏离了“世界竞争归根结底是人才的竞争”的价值诉求。而层出不穷的中国社会问题凸显出教育的缺失，尤其是家庭教育的缺失。高效率时代和高生活水平时代，需要高素质的人才，需要现代教育的勃兴，更需要家庭教育观念和方法的革新。深入调查、研究当前家庭教育 国内外对运用学校、家庭、社会三者的有效沟通加强对学生教育的研究，已进行了各种有益的尝试。改革开放以来，我国家庭教育研究涉及的领域不断扩展。特别是家庭教育误区的不断涌现，社会上对家庭教育理论的需求也越来越强烈。 在世界范围内，家庭教育的研究从人类产生以来就没有停止过，出现了众多的出版物，创造了很多指导性理论。特别是现代中国，教育地位日益重要，我国学者对于少年儿童 \o 家庭教育家庭教育现状、家长的教育素养的调查分析逐年增多，对 \o 家庭教育家庭教育与家长的教育素养状况做了调查和分析，对于学校和社会了解 \o 家庭教育家庭教育现状、改进 \o 家庭教育家庭教育策略起了一定作用。但学者们对农村小学生的 \o 家庭教育家庭教育现状调查研究的较少，因此，我们根据我校的现实情况拟对“当前家庭教育的误区及改进对策研究”这一课题进行研究。 五、本研究的创新及研究假设 本课题实际是家庭教育研究的一个分支，但更重视农村小学生，尤其是留守儿童家庭教育的误区及改进策略的研究，具有极强的针对性，着眼于解决受到普遍关注的学生个性的实际问题。 1．多方联动，构建全方位家庭教育模式 家庭是社会的细胞，家庭教育也是社会教育、全员教育的一部分。教育资源的开发，不仅仅是学校家庭联动能完成的，我们拟联动村委会、家长学校、妇联等，整合教育资源，壮大家教力量，构建全方位家庭教育模式。 2．比较研究中外家庭教育 欧美国家，特别是美国在家庭教育方面较为重视，研究开展也较早深入，他们研究的实例丰富、成果丰硕，其中不乏成功与失败的典型案例，这些均为我们的研究作了铺垫。而我们着力中美家庭教育的比较研究，则对我国家庭教育未来发展方向性、优化策略性有所裨益。 3．将心理健康教育引入家庭教育范畴 当前少年儿童的心理健康是社会与舆论关注的焦点。我们困惑的是：家长按照一流的“配方”——一级幼儿园、一流小学、重点高中、重点本科，来培养孩子，为什么有的走向成功，而有的孩子却成为游戏爱好者、心理障碍者、跳楼自杀者。我们困惑的是当农村的孩子历经高中的苦读迈向高校，却在城市的灯红酒绿中迷失、堕落。我们困惑的是，千千万万大学生，放弃了国内优越的物质生活条件，以艰苦奋斗的精神到欧美去做社会底层……而种种矛盾的指向或多或少都和中国家庭教育对于儿童、青少年心理健康的忽视。我们的研究希望能将心理健康的诸多教育元素引入家庭教育的个个层面，以推动健全的人、健康的人的教育目标。 4．加强队伍建设，推动宣传、咨询服务工作 家庭教育的重要性