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2022苏教版二年级上册语文教案 作为一名无私奉献的老师，很有必要细心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下列是我给大家带来的2022苏教版二年级上册语文教案，希望大家能够喜爱!  2022苏教版二年级上册语文教案1  《青蛙与蜻蜓》  教学目标：  1、认读本课生字新词，准确书写生字。  2、准确、流利、在感情地朗读诗歌，背诵诗歌。  3、利用熟字，辨析比较，认识生字。  4、认识益虫对人类的奉献。  教学重、难点：  1、准确认识并书写生字词。  2、借助诗歌内容理解字义，归类认记同声旁的汉字。  教具预备：  生字卡青蛙、蜻蜓的图片，教学课件  教学经过：  一、激发爱好，导入新课  师：同学们，今日老师给大家带来了两位小客人，看一看认识吗?(引出课题)并齐读课题，然后问：“你们想不想成为它们的好伴侣?”可是，要和它们交伴侣，就必需闯过他们设的三道关，你们有信念吗?来，我们一块闯关吧!  二、维持爱好，游戏学文。  第一关：认识我们的字宝宝。  1、请同学们自由读课文，找出生字，自己想方式解决。  2、同桌互读课文，留意读准字音。  3、检查生字识记状况。  (1)出示生字卡，指名认读并注音，还能够组词，说话、说识字方式等。  (2)重点观看“蜻”“睛”、“静”的字型有什么相同之处。(指名回答)  (3)找课文中带有“青”字的字。  (4)回忆学过的字中带“青”的字。  (5)观看带“青”的字的音，发觉问题。(大多数带“青”的字的读音和“青”相同或相近，因此我们能够采纳“读半边”的识字方式来识字，但有一些字的声旁就不愿定精确的表示这个字的读音，所以，我们也要养成查字典或请教别人的好习惯。)  (6)请学生再观看一下本课最难写的字──静。(指导书写)  第二关：认识我们的故事。  1、默读课文，然后说一说你对青蛙和蜻蜓的认识。(先在小组内沟通，再汇报，)  2、在你的心目中，青蛙和蜻蜓的表现如何呢?(指名说，然后带着自己的感情读一读课文。)  3、指导感情朗读  4、怀着感谢之情齐读全诗。(同学们，青蛙、蜻蜓这些益虫都是我们人类的好伴侣，它们捉了许多的害虫，爱惜了庄稼和一些植物，为人类做出了巨大的奉献，我们应当感谢它们，让我们怀着感谢之情再来读一读这首儿歌吧)。  第三关：背诵我们的儿歌。  三、总结全文，拓展延长  恭喜大家顺利过了这三关，如今你们已经成为青蛙和蜻蜓的好伴侣了。很兴奋，是吧!但不要遗忘了做为伴侣，我们就要用实际行动来爱惜它们，不要让它们受到损害哦!  2022苏教版二年级上册语文教案2  教学要求：  1、能准确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解“引吭高歌”“展翅翱翔”等词语的意思。  3、学习生字，理解由生字组成词语。  4、知道丹顶鹤是一种秀丽的珍禽，初步树立爱惜野生动物的意识。  教学重点：能准确、流利、有感情地朗读课文。  教学难点：经过对课文的朗读，能够完成说话。  第一课时  教学目的：初读课文，初步感知丹顶鹤秀丽的外形及美妙的生活。  学习生字，指导书写。  教学经过：  一、谈话导入，激趣。  1、在我们的动物王国里有许许多多活泼可爱的小动物，今日老师带大家去和丹顶鹤交伴侣，好吗?  2、在你的印象中，丹顶鹤长得怎么?  3、板书：秀丽的丹顶鹤  4、让我们一块来听一听丹顶鹤的故事吧!(师配乐范读全文)  二、初读课文，沟通。  1、请同学们借助拼音自读课文。  (1)借助拼音，读通句子。  (2)画出不理解的词句，联系上下文想想它的意思。  (3)用横线画出描写丹顶鹤秀丽外表的句子，反复读几遍。  2、检查读书状况。  (1)指名分节读课文。评议。  (2)沟通找到的描写丹顶鹤秀丽外形的句子。  “丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。”  “它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不管是在地上引吭高歌，还是在天上展翅翱翔，都显得那么高雅。”  指导朗读——小小组朗读——推举代表读，评议——齐读  三、学习生字，书写。  1、出示生字，读准字音，稳固生字的字音。