中心小学四年级语文上册第一单元1观潮第2课时教案新人教版.docVIP

1 观潮 第二课时 1．品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。 2．学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯。 3．朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 重点 朗读课文,想象画面，联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 难点 理解文中描写“潮来时的语句，感受钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。 一、复习导入 学生阅读课文第1、2自然段，复习上节课所学的内容，回忆作者所描写的潮来前的景象。接下来，我们继续随作者去看看潮来时和潮去时的景象. 二、精读课文第3~5自然段 1．潮来时的景象。 上节课，同学们已明确第3、4自然段描写的是潮来时的景象，是课文的重点部分，现在请同学们仔细听老师朗读这两自然段,思考下列问题。 （1)江潮是什么时候来的？ 明确:午后一点左右。 老师指导：人们知道大潮到来的时间，但还是一大早就来到海塘大堤上,表明了钱塘江大潮是天下奇观。 (2)第3、4自然段各写了潮在什么地方的情景？ 学生思考并讨论明确：第3自然段：远处;第4自然段：近处。 (3）第3自然段写了大潮在远处的情景，可以分成两层。请同学们默读这一自然段，思考如何分层。 明确：第1～3句为第一层，第4句为第二层。是按大潮到来的时间顺序或地点变化来分的。 (4）大潮在远处时人们听到了什么？看到了什么？ ①听到了隆隆的响声，像什么？说明了什么？ 明确：像闷雷滚动,说明大潮的声音很大，离我们很