人教版八年级物理教案大全.docxVIP

人教版八年级物理教案大全 教案，在上课进程中可依据详细状况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学阅历，不断提升教学质量。下列是我为大家整理的关于人教版八年级物理教案大全，欢迎大家阅读参考学习!  人教版八年级物理教案大全1  §5—1透镜  教学目标：  1、学问和技能  认识什么是凸透镜，什么是凹透镜，认识透镜的焦点、焦距。  认识凸透镜和凹透镜对光的作用。  2、经过和方式  观看凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。  3、情感、看法、价值观  能保持对自然界的好奇，初步领悟自然现象的美妙与和谐。  重、难点：  焦点、焦距的定义。  透镜对光的折射作用。  教学器材：  激光源、各种透镜  教学课时：2课时  教学经过：  一、前提测评：  完成光路图：  空气玻璃  水空气  二、导学达标：  引入课题：我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用?  进行新课：  1、透镜：一些玻璃做的透亮的器件(实物观看)  凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜  凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜(图3.1-1示)  2、透镜的做法：  主光轴：连接圆心的直线  光心：透镜的中心光心在主光轴上。经过光心的光线传播方向不转变  3、透镜对光的折射作用：  (1)、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。  (2)、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。  4、焦点和焦距：  焦点：与主光轴平行的光线经过凸透镜后会聚到一点，叫凸透镜的焦点。  焦点有几个?  焦距：焦点到光心的距离。单位是什么?  5、凹透镜的焦点和焦距  6、两种透镜上能画三条格外的光线  三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。  小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。  课后活动：完成课本练习。写出日常生活中你见到的透镜。  教学后记：对光心、主光轴的学问进行补充。会聚、发散的结论。  人教版八年级物理教案大全2  §4—1光的直线传播  教学目标：  1、学问和技能  ?认识光沿直线传播及其应用。  ?认识光在真空和空气中的传播速度c=3×108m/s。  2、经过和方式  ?阅读“我们看到了古老的光”的内容，认识宇宙的信息。  3、情感、看法、价值观  ?经过亲身的体验以及探究的学习活动，培育学生敬重客观事实、实事求是的科学看法。  ?经过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。  ?经过探究性物理学习活动，使学生获得胜利的喜悦，提升探究的主动性。  重、难点：  1、光的直线传播的内容。2、分析说明有关现象。  教学器材：  激光源、玻璃杯、水、烟雾、  教学课时：2课时  教学经过：  一、导学达标：引入课题：①我们为什么能够观察物体?……物体有光线射  入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。  ②学生探讨：光线是如何传播的?  二、进行新课：  1、能够发光的物体叫光源。  例如：……………………学生举例  上面的光源能分成几种类型?(1)、自然光源(2)、人造光源  2、探究：光的传播  演示试验①：图片……阳光穿过树林  演示试验②：激光在水中穿过  演示试验③：激光在烟雾中穿过  结论：光是沿直线传播的。  应用：影、排队、射击、日食、月食……  (能够让学生先商议?，部分现象要说明)  3、光的速度：  商议?：光有没有速度?(有，格外大)  在真空中，光的传播速度为c=3×108m/s，是宇宙中  最快的速度。  利用对比说明：34页图示。在其他介质中的速度都比在真空中小  4、分析总结小孔成像的原理及特点：倒立的实像。  5、影子与像的不同：  三、小结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。  四、课后活动：  1、完成物理套餐内容。  2、课本后练习。  人教版八年级物理教案大全3  教学目标：1、理解温度的概念。  2、认识生活环境中常见的温度。  3、会用温度计测