《学校生活---养成提问的好习惯》教学设计.docVIP

课题：养成提问的好习惯 年 级 三年级 学科 综合实践 授课教师 教学目标 1、具有良好的学习习惯、生活习惯，是学生健康成长的需要，培养孩子良好的习惯，首先要抓孩子的自理能力。 2、针对低年级学生特点，通过生动的表演、精彩的比赛，对学生进行全方位的习惯培养。 教学难点 让低年级的学生分清哪些是不良的生活、学习习惯 教学重点 总结出学生自身存在的问题和现状 教学过程 一、导入情境 在人的一生中，有一个好的生活习惯很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应该从小处着手，从小培养，从而达到其他人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是取得提问题习惯成功的关键， 二、学习新课 1、师：同学们，刚才我们在一些生活情景中重现了许多平常不注意就会犯的小错误，下面我们一起来总结一下，生活中还有哪些不良的生活、学习习惯是不是该勇敢的提出。 2、养成提问的好习惯 怎样养成善于提问的好习惯学生讨论交流 师总结：不要害怕提出的问题被别人耻换个角度想一想把自己的问题及时记录下来。 三、实践与体验 1、选一件你感兴趣的物体进行观察并从不同方面提出尽可能的问题。 我的问题 2、观察一件文具，从不方面提出尽可能多的问题（交流讨论） 颜色方面 ------------------------------ 形状方面------------------------------- 材料用途------------------------------- 用途方面------------------------------ 3、教师在学生交流的基础上加以指导深化所学知识。 4、同学们好好想想你们平时都有哪些不良的习惯，通过今天的学习你想怎么改变，写在小卡片上并跟大家说一说。观察校园，讨论交流 5、宣誓承诺 我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻 止。 只要校园里有不讲文明，不讲规范的行为，我们就要阻止。 当我们进入校园时，一定保持衣着整洁干净。 当我们答应别人时，就要说到做到。 当我们见到他人有困难时，一定要主动帮助。 6、养成好习惯的方法： （1）好习惯要从小培养，关心爱护 （2）开展丰富多彩的教育活动 （3）从细节入手 言传身教 （4）家校合作 循序渐进 四、教师小结：养成好习惯的重要性和意义。 板书设计 养成提问的好习惯 1、观察一件文具，从不方面提出尽可能多的问题（交流讨论） 颜色方面 ------------------------------ 形状方面------------------------------- 材料用途------------------------------- 用途方面------------------------------