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C C语言程序设计 C C语言程序设计 （jyti耸机柯学Wd国系_ TfL /TT I＜；L □r 7^ . rrpa rtmirrt of 府”，■■ Jrjrjfr 季 Teriiss/^j 一、 教学对象 计算机科学与技术系新生（第二学期） 二、 教学目标 程序设计的重要性 程序设计的基本概念与基本方法 编程解题的思路与典型方法 数学模型简介 算法及算法步驟 程序结构与相应语句 编码与上机调试 (jyti耸机柯学Wd国系_ TfL /TT I＜；L □r 7^ . rrpa rtmirrt of 府”，■■ Jrjrjfr 季 Teriiss/^j 教学M点 程序设计的基本概念，基本方法； 在 C语言的环境下，学会如何针对问题进行分析, 得出数学模型，理出算法并编I程实现； tr理才极才据的编程实践； 养成亀好的编程风格与习惯； 丈在电维方法的学习，蚊励创新。 (jyil (jyil耸机柯『尹勺项技財 b系= frA / TfL /TT I＜；L □r 7^ . ?pEft ?，C^mpntir Sri f Hit T，”is〃华】 、指导思想 立足改革，以培养髙素质有创造精神的人才为这门课 的教学目标。 以学生为中心，釆用与现实生活贴切和其冇趣味性的 实例进行讲解，冇利于调动学生学习的积极性，引导学 生主动学习。 强化实践，这门课主张程序设计曇高强度的脑力劳动, 不Jt听金的、也不地者会的，而坦练会的。司导学生在 解题编程的实践中探索其中带规稚性的认识。将愿性认 识升华到理性高度。 (jyti (jyti耸机柯学Wd国系_ TfL /TT I＜；L □r 7^ . rrpa rtmirrt of 府”，■■ Jrjrjfr 季 Teriiss/^j 绪论 五、学习方法 动手动脑，理论指导下的实践 有条才理的实践。 在编為大号程序之后，才能感到璋用自如。 (jyii耸机柯项技术系 ?P?希■■时 Jrjrjfr D T6is〃华】 c语言程序设计 六、 六、 1 2 3 4 5 6 7 8 绪论 教学内容安排 简单C程序设计； 分支结构程序设计 循环结构程序设计 数组； 函数； 递归及其实现方法 指针； 结构体与链表。 8第一讲简单的C程序设计 1. 1认识C语言程序 1.程序实例 ^include stdio. h 〃预编译命令，将标准输入输出函数 〃作为美文件包扩到用户 源文件中 ^include math. h //预编译命令，将系统提供的数学函垩 〃作为 头文件包扩到用 户 源文件中 float a, b, c; /b=30. 0; //a=sin(b*3. 14159/180); printf (％f\n, a);//函数体.开始〃声明 float a, b, c; / b=30. 0; // a=sin(b*3. 14159/180); printf (％f\n, a); //函数体.开始 〃声明部分.定义变*类型 〃执行部分.输出语句〃执行部分.赋值语句 ));//执行 〃执行部分.输出语句 //函数体.结束 (T\H芽机刊,尹勺技术糸 rtmi^t CbmpMfir Jar Jt^r / ?Tn Q H 8第一讲简单的c程序设计 1.2实例总结 1.C程序结构 预编译命令 主函数main() { 函数体开始 卢明部分 执行部分 } 函数体结束 rtMifrt 时 Jr/rjrfr 步 TtchKOh^y c语言程序设计 8第一讲简单的C程序设计 2.变畳的类型 豔型：int 长Jfc型：long 浮点型：float 双精度型：double 字符型：char 用戸自定义类型 C C语言程序设计 C C语言程序设计 (jyil耸机柯『尹勺项技財 b系= frA / TfL /TT I＜；L □r 7^ . ?pEft ?，C^mpntir Sri f Hit 华】 8第一讲简单的c程序设计 3.声明的作用 为变簣分配内存单元,变畳名作为内存单天的符 为变簣分配内存单元, 变畳名作为内存单天的符 号地址，这件*超在程序编译链接时完成的。 4.变畳 其值可以改变的畳，誕内存单无的符寻地址。■设 其值可以改变的畳，誕内存单无的符寻地址。 ■设 为1000。 语句 b=30.0; 地将值30. 0存放在地扯为1000的存储单无。 (jyti (jyti耸机柯学Wd国系_ TfL /TT I＜；L □r 7^ . rrpa rtmirrt of 府”，■■ Jrjrjfr 季 Teriiss/^j 8第一讲简单的c程序设计 对变畳的赋值 赋值符号《=” 3t* = v衰达式〉 b = 30.0; a=sin(b*3.14159/180); G G订耸初时 X系厂C语言程序设计 8第一讲简单的C程序设计 变■赋值特