智慧教育典型案例：数字化管理助力学生成长.pdfVIP

数字化管理助力学生成长 —宁波外事学校智慧教育案例 一、案例摘要 信息化浪潮下，中职学校的学生工作真正实现信息化的少之又少， 而新时代的背景下，学生管理工作却越来越复杂，这种需求与手段的 脱节，使学生工作比以往都要棘手。传统评价模式下的评价体系过分 关注学生的成绩和技能，没有从多角度多层面去建立学生的评价体系， 且学校传统的管理方式也较为粗放，对学生的德育量化考核都还在沿 用传统的、手工的方式在操作，不仅浪费了大量的人力和物力，还与 “育人为本、德育为先”的教育方针相违背。宁波外事学校是一所以 培养具有国际化意识、适应全球化潮流的新型中级涉外人才的国家中 等职业教育改革发展示范学校，非常重视学生综合素质的培养和德育 工作的创新。于是，为了增强德育工作的针对性、实效性、时代性和 吸引力，学校开启了新一轮的学生管理信息化建设工作，以利用信息 化手段提升学校服务师生的能力和水平，从而加快学校管理信息化进 程。 二、案例背景 宁波外事学校是宁波市教育局直属的一所旨在培养国际化中级 人才的国家中等职业教育改革发展示范学校。多年来，学校一直重视 信息化技术在教学中的应用，经过多年的建设和积累，校园信息化建 设已经硕果累累。然而，多年来，学校的学生管理还一直延循传统的 管理方式，效率相对低下，随着时代的发展，学生的管理工作呈现日 益复杂化、细致化的特点，传统的管理方式常常会在多个层面与现实 脱节，这时，学校想到了用信息化的方式改革传统的学生管理模式。 借助大连爱丁软件公司的学生管理系统框架，遵循学生管理特色，将 学校的管理方式进行了进一步的优化、细化，双方合力开发出了“宁 波外事学校学生成长管理系统”。 三、实践举措 这套学生成长管理系统以数字化的方式记录了学生在校成长过 程中的点点滴滴，同时对教师和学生开放，紧密贴合校园德育管理， 融合了学生管理、班级管理、班主任管理、寝室管理和学校的千分制 管理等学生工作的各个侧面，将庞杂的量化数据实时统计和分析并形 成报表，即时传递到校园各层级的管理人员手中，以实现全员参与、 动态管理的目的。它主要集合了以下六大方面的功能： （一）一日常规、激励管理 一日常规与激励管理这两个模块实质上是将学生日常行为规范 进行了数字化处理，一日常规就是对学生在校违规表现做出扣分处理， 起到了对学生不合格行为的告诫作用；激励管理是对学生优异表现的 加分操作，起到了对学生的正向的激励作用。两者相辅相成，学生管 理者可以借助电脑或移动端实时管理学生的日常德育表现，相关信息 可以实时传递到不同的岗位部门，家长也可以通过平台实时了解到孩 子在校的表现情况。信息的及时传递避免了信息孤岛的产生，既可以 发现学生的闪光点，又能将学生不良的习气扼杀在萌芽状态。 （二）统计报表 通过这些过程化数据的记录，系统会自动保存且生成相关统计 数据，统计结果既可以按级别生成校级报表、专业级报表、班级报表、 个人报表，又能按照时间维度生成日、周、月、学期报表。同时，还 提供了可按任意维度的自由组合查询模式。多种模式的统计结果，可 满足学校所有相关岗位的工作需求。其中更具特色的分析报表与趋势 图功能，则能让不同岗位管理者清晰了解学生现状，又能为下一步工 作安排提供数据上的支持。 （三）班主任工作 建立班主任的日常工作管理模块，方便班主任通过系统进行学生 请假、学生信息管理、住宿生管理、班级日志编辑查询、职级申报、 校级任务管理等一系列日常工作。同时，也可以对班主任自身工作进 行辅助，包括学生管理相关制度的查询、班主任请假的上报、学校检 查结果的查询等。将细碎繁琐、经常需要填报各类管理表单的班主任 工作做了集成，提升了工作效率和信息传递的速度，使班主任工作更 加直观、轻松、有效率。 （四）寝室管理 系统建立了一套完整全面的寝室管理体系，用以记录和统计学生 的住宿情况，可以对宿舍楼和寝室的信息进行设置，可以对学生的入 住、调换、迁出等进行便捷操作，也可以实时统计查询各宿舍楼的寝 室数量、床位数、已住人数、剩余床位、男女生数量等信息。同时， 还可以使相关管理部门通过系统完成寝室考勤和卫生检查结果的登 记、查询工作，并将信息及时传递给相关责任人，还能在系统首页对 每日的检查结果进行滚动发布。 相比传统的手工记录方式，该套系统大大提升了宿舍管理的效率 和准确率，并且具有时效性，使宿舍管理更加清晰，在查询和统计方 面