小学语文《坐井观天》比赛教学公开课名师教案试讲完整新研讨第二课时PPT课件.pptxVIP

高千蕊 浑南区第一小学 高千蕊 前测反馈 1.字词全部掌握的同学占90% 2.能正确流利朗读课文的有70% 3.能有感情朗读课文，读出对话情感占25% 4.能理解课文内容，联系生活实际体会课文道理的有15% 词语复习 口渴 喝水 无边无际 哪 nǎ （哪里） na 同学们，加油干哪！ 自由朗读课文： 要求： 读准字音，读出语气 思考： 青蛙和小鸟在争论什么？ 青蛙和小鸟在争论________。 小组合作学习 青蛙和小鸟进行了几次对话，分角色朗读课文，读出句子的语气。 任选一次对话分角色朗读，并抓住对话中的关键词谈谈自己的理解与体会。 展开想象，续写第四次对话。 小组合作学习 青蛙和小鸟进行了几次对话，分角色朗读课文，读出句子的语气。 1青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。” 4青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？” 5小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一 抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。” 坐井观天 小组合作学习 任选一次对话分角色朗读，并抓住对话中的关键词谈谈自己的理解与体会。 1 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗？” 5 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一 抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。” 坐井观天 第一次对话 第一次对话 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 第一次对话 2青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3小鸟回答说：“我从天上来，飞 了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” kě 结构：左右结构 偏旁：氵 笔画：12画 笔顺： 组词：口渴，渴望，望梅止渴 造句：一只口渴的乌鸦到处找水喝。 渴 形近字辨析： 氵 口 喝 右边曷（h é ）是声旁 左边为形旁 氵 表示 想喝水 口 表示 喝水要用嘴 氵—渴 (kě) 口渴 口—喝 (hē) 喝水 扌—揭 (jiē) 揭开 衤—褐 (hè) 褐色 欠—歇 (xiē) 歇后语 扩展识字： 曷（hé） 1 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了，下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，还用飞那么远吗？” 5 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一 抬头就能看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。” 坐井观天 第二次对话 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了！ 读一读： 过去的事你就别提它了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了！ 对比读： 天不过井口那么大，不用飞那么远。 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了！ 天/不过井口那么大 ，还用飞/那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大 ，还用飞那么远吗？” 青蛙说：“朋友，别说大话了！ 说一说： “……那么……那么……” 5小鸟说：“你弄错了。 天无边无际，大得很哪！” 5小鸟说：“你弄错了。 天/无边无际，大得很哪！” 4青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 ，还用飞那么远吗？” 5小鸟说：“你弄错了。 ，大得很哪！” 第二次对话 井口那么大 天无边 无际 1 青蛙坐在井里。小