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部编一年级下册语文第二单元单元 解读 (总 2 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 第二单元单元解读 本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》、《我多想去 看看》、《一个接一个》、《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃 水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》 《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言 浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激 发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。 单元目标 1．认识51个生字，会写27个； 2．能正确、流利朗读课文，读好带感叹号的句子。 3.掌握加笔画、减笔画的识字方法。 4．掌握大小写字母。 5．培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯； 6．初步懂得“饮水思源”的道理。 7．感受自己生活的快乐、幸福。感受大自然的美。 本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。 这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的 要求。教学时要与阅读活动结合起来，并注意在本单元学习中有层次的推进。 如在《吃水不忘挖井人》的课文学习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问 题找出文中明显的方法，并在之后的课文学习中逐步巩固。在朗读上，要继续 学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。 采取自主识字、写字的方法，提高识字能力。采用多形式的读书方法， 在读的基础上理解内容，学到知识，受到教育。 第一课教学目标 1．认识“忘、挖”等13个生字，会写“吃、主、江”7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难 的事迹。 3．初步培养学生自主、合作、探究的意识。 4．初步了解毛主席的伟大。 教学重难点 1．识字，会写“吃、主、住”7个生字。 2．正确、流利地朗读课文，初步懂得饮水思源的道理。 第二课 教学目标 1.认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2.认识2个偏旁“心、方”。 3.使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 4.正确、流利地朗读课文。 教学重难点 2 读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别形近字并能把生字书 写正确、端正。 第三课 教学目标 1．认识“接、觉”等13个生字。 2．有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。 3．初步感知诗歌的韵律美，喜爱读诗歌。 4、改写诗中的部分句子。 5．引导学生说一说自己的相似经历。 教学难点 认识“接、觉”等13个生字。 有感情地朗读课文，体会生活中的高兴和不高兴。 第四课 教学目标 1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.鼓励学生背诵课文。 4.感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良心地和美好愿望。 教学重点：生字认读、书写；正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良心地和美好愿 望。 语文园地 1.利用已有的方法来识字，注意偏旁及字的结构。 2.掌握一些量词的用法，能正确应用量词。 3.利用展示台掌握更多的字，并让学生感受学科之间的联系。 4.朗诵并背诵古诗。 5.通过阅读掌握一些不认识的生字。 6.培养学生善于表达与倾听的习惯。 重点：朗诵古诗，体会作者的情感。 难点：古诗的理解及意境的体会。 3