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《认识物体形状_数学教案：认识物体》 摘要：认识物体教学设计、分类、揭示物体名称，（这样形状物体叫……）二、动手操作感知物体特征，赶快行动吧师了朋 友们和你们新朋友玩得开心吗 认识物体教学设计、分类、揭示物体名称 师上课学们 师朋友们你们喜欢看动画片吗？今天哪老师给带了部动画片 你们想看吗？师但是老师要提要看动画片候你们要记住动画片讲是什么故事听清了吗？（放动 画片笑笑、淘气、机灵狗山下游玩山脚下有各种形状废旧建筑材他们路高歌到了山上山上风景 太漂亮了有野花有蜜蜂还有飞舞蝴蝶是聪明笑笑想到了主就是把山下废旧建筑材搬到山上建造 座房子 这样不仅使山下环境变得更美还可以己建造座房子 淘气和机灵狗听了也非常高兴 是它们到了山下挑选建筑材 可是这么多建筑材只靠他们几什么候才能分得完呢？师聪明朋友们你们愿助他们把这些建筑材 分分类吗？师请朋友们以组单位动手分分你桌子上建筑材吧 师聪明朋友们分完了吗？哪组告诉你们组把建筑材分成了几类？师有道理还有不分法吗？师 （如按滚不滚分）让学生演示下 有学可能没听明白请拿上台给看看 师你们组很有办法还有哪组汇报下？师你们说很棒也请拿上给看看 师现我们起看看他们组这种分法其实数学王国里每类物体都有共名有谁知道？学生说种师出示 种图形及名称 （这样形状物体叫……）二、动手操作感知物体特征 . 师学们可真了不起助动物们分物体程还认识了几位新朋友他们分别是长方体、正方体、圆柱和 球 你们愿和它们做朋友吗？师那就让我们和这些新朋友起做游戏吗？师请朋友们认真看看、摸摸、 并和它们玩玩 然组里相说说这些新朋友长得什么样摸起有什么感觉 行吗？赶快行动吧师了朋友们和你们新朋友玩得开心吗？那组愿上台介绍下你们新朋友是谁 上台介绍学要先说出你朋友是谁它长得什么样、摸起有什么感觉 其他学要仔细看、认真听 能做到吗？师看看哪组勇敢先上 球生这是我朋友球他长得圆头圆脑摸起圆乎乎没有平平地方他爱滚滚 我很喜欢玩球师你真会观察让他滚给看看（实物投影上滚滚）我们下朋友是谁呢？圆柱生这是 我朋友圆柱,有圆,又有长,他直直,上面和下面都是圆,要他他就要他滚他就滚它着不会滚,只有躺 着才会滚师你观察很仔细让你朋友台上表演下吗？（生实物投影上演示）师圆柱和球都会滚请 把圆柱和球放桌子上滚滚看看有什么不？师学们观察得真仔细你们还想介绍那位朋友？长方体 生我朋友是长方体他长长有地方摸起是平平有地方摸起有扎手有尖尖角他有六面 师你能有顺序数给看看吗？都数数 生六面摸起是平平有面 有面 他很听话他不会乱滚我很喜欢他我里有很多东西跟他长得样 师你真聪明!对你朋友非常了你们还有朋友介绍给吗？正方体生我朋友正方体是方方正正也有 六面六面是样有地方摸起是平平有地方有尖尖角有扎手他也不会滚 师请学们拿出长方体和正方体看看他们俩有什么不？师学们会看、会摸、还会玩可真了不起 现我们起看看笑笑他们现干什么呢？（放动画片谢谢你们聪明朋友们 . ）（现我们就开始往山上运送建筑材了笑笑和淘气了只长方体箱子往里面放了块砖两人抬着气 喘吁吁往山上走没走几步他们就累得抬不动了 这他们想到了刚才朋友们介绍四新朋友定给箱子装上轮子可是选谁做轮子呢？朋友们你们愿助 它们想想办法吗？师用桌子上学具组试试并说说什么？师看我们新朋友长方体、正方体、圆柱 和球生活用处很 所以生活多物体形状长得很像我们这些朋友谁能说出？师学们真不错知道比老师还多呢？看看 笑笑他们想到办法了吗？师动物们听了学们想法别提多高兴了是便了圆柱体轮子装上推推可轻 松了 师不会儿建筑材便完了 他们想天还早着呢？不如先轻松下做游戏吧 玩什么游戏呢？盲人摸物体游戏吧朋友们你们想和他们起玩吗？三、摸摸师现请你们闭上眼睛 跟老师起想想长方体什么样？正方体是什么样呢？球是什么样？那圆柱又是什么样呢？了记住 他们形状了吗？师先请位朋友和老师起玩玩谁愿？老师提要你摸 （长和正）你提要老师也摸摸你们都会摸吗？想不想玩？都想玩听要由组长将你们桌子上东西 打乱组里每学玩次摸得候组长提出要其他学当裁判摸错了组长右以多给他次机会现请组长把箱 子拿上开始玩四、搭搭师玩吗？现请学们把东西放下更玩游戏等着你们呢？师贪玩伙伴发现天 色已不早了定开始盖房子了 可是怎么盖呢？盖成什么样子更美呢？几伙伴又犯愁了 是他们想请聪明朋友们当他们设计师他们设计幢漂亮、结实房子 你们愿吗？师请学们以组单位开始搭搭、摆摆看看哪组搭出房子动物们喜欢 开始行动吧？师朋友们搭完了吗？快让我们参观下 师学们心灵手巧都很聪明 动物们看到了这么漂亮房子定会很高兴 师今天我们利用生活物体学到了新知识你们高兴吗