课文牧场之国教学教案设计一等奖.docxVIP

4、课文牧场之国教学设计一等奖 　　教学目标 　　1.学习了解孟子的仁政思想。 　　2.能归纳数、发、直、兵、胜多义词的义项，掌握或或直耳，是也是何异于几个句式的特点。 　　3.熟读课文的基础上背诵课文。 　　教学重点 　　多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解。 　　教学难点 　　课文中以五十步笑百步的比喻的理解。 　　教具准备 　　投影仪、投影胶片 　　课时安排 　　3课时 　　教学过程 　　第一课时 　　[教学要点]简介孟子及孟子思想，熟读课文。 　　[教学步骤 ] 　　一、导语 　　同学们，我们在初中学过孟子的文章《得道多助 失道寡助》，其中天时不如地利，地利不如人和得道多助，失道寡助成为后世广泛引用的名言警句，在今天仍然有很强的生命力。得道多助失道寡助还分别成为成语沿用至今。之所以会这样，说明孟子的仁政思想不仅对当时，而且对后世影响极大。今天，我们来学习孟子的又一篇表明他仁政思想的文章《寡人之于国也》，从中可以再进一步理解他的仁政思想。 　　二、孟子生平及孟子思想简介 　　学生可结合注释①及课文后关于孟子的介绍来了解。 　　教师适当补充： 　　孟子继承了孔子的学说，主张效法先王，推行仁政，宣扬性善，反对功利，反对战争，这些在当时列国纷争的形势下，被认为是脱离实际的空论。但他思想中的民主精神，民本思想等都符合人民的愿望，具有进步意义。 　　三、熟读课文 　　1.二遍。 　　第