《分数连乘》教学反思.docVIP

《分数连乘》教课反省 《分数连乘》教课反省 《分数连乘》教课反省 《分数连乘》教课反省 每个学生的思想方法都不一样，因此对同一问题也会有不一样的理解。学生的这类 不一样理解，其实就是一种很好的课程资源。在新知教课过程中，长处生利用等 量关系追求多种解决方法，后进生可以选择先画线段图，后试试解答，让学生 真切做到充发散挥自己的能力。小组合作起到合作商议的作用，利用这类帮扶， 可以让优生教差生，表现了小团队的双赢。集体交流中要讲清解题的想法。交 流后我又指引学生解析比较两种解法的联系。在交流的过程中，大家的想法得 到了充分的必定和鼓舞，同时也拓宽了其余学生的思路。 小升初数学模拟试卷 一、选择题 1．（1分）甲数是  a，比乙数的  4倍多  c，表示乙数的式子是（  ） A.4a+c  B.a  ÷4+c  C.（  a+c）÷4  D.（  a﹣c）÷4 2．5克盐溶解到  45克水中，盐与盐水的质量比是（  ）。 A．1∶8  B．1∶9  C．1∶10  D．5∶50 3．49___987≈50  万，在  ____上可以填的数字是（  ） A．最小是  4  B．最小是  5  C．最大是  4  D．最大是  5 4．依据图片，小贝这句话的意思是（  ） A．明日本市的时间下雨，其余时间不下雨 B．明日本市的地区下雨，其余