其他植物激素课件二上学期生物人教版必修三.pptxVIP

其他植物激素课件二上学期生物人教版必修三.pptx

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第3章 植物的激素调节;;“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”(宋·苏轼《格物粗谈·果品》)。;一、植物激素的种类和作用; 它们都是些简单的小分子有机化合物,但它们的生理效应却非常复杂、多样。 例如从影响细胞的分裂、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以,植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。;1.生长素(IAA)的生理作用及特点;水稻恶苗病:感染了赤霉菌的水稻出现植株疯长的现象,结实率大大???低。;赤霉素的生理作用及特点;合成部位:;根冠、萎蔫的叶片等;许多研究表明:ABA在高温条件下容易分解 ;5.乙烯的生理作用及特点;植物激素及其作用;二、植物激素之间的相互作用;2、生长素和赤霉素之间的关系;3、生长素和细胞分裂素之间的关系;不同激素之间的相互关系;②植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。;(1)根尖能产生细胞分裂素(  ) (2)细胞分裂素在果实生长中起促进作用(  ) (3)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长(  ) (4)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(  ) (5)脱落酸能够调控细胞的基因表达(  ) (6)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用(  );(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同,其根本原因是什么? (2)从图中可以看出,各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系?;A.适时打顶去心,可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》) B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》) C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》) D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》);三、植物生长调节剂的应用;植物生长调节剂和植物激素之间有哪些异同? ;植物生长调节剂的应用;(3)施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。; 在农业生产上施用生长调节剂时,要综合考虑施用目的、药物效果、药物毒性、药物残留等多方面的因素。 在施用的时候,还需要考虑使用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用的次数等问题。;(1)苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落(  ) (2)用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存(  ) (3)用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促使其成熟(  ) (4)用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄(  );油料种子萌发至绿色幼苗的过程中,干物质的量按照“增加→减少→增加”的趋势变化,该过程由多种植物激素共同调节。下列相关叙述正确的是;(1)图中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素的作用表现出_______。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:______________________。;(2)若图中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是_____细胞。若茎背地生长,图1中C点为茎远地侧生长素浓度,则茎的近地侧生长素浓度范围是__________________________。;(3)图表示种子萌发时相关激素含量的变化,则____________________(激素)对种子萌发起促进作用,这些激素对细胞的主要生理作用分别是__________ ___________。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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